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小学语文二上 6 一株紫丁香6、一株紫丁香 第一课时（一株紫丁香）教学目标：1.会认8个生字。会写10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.背诵课文，体会师生之间的深厚感情。学生活动单教师导学案【学习目标】1能正确流利地朗读课文。2学会观察，能根据课文内容展开合理丰富的想象。3体会师生之间的深厚感情。【活动方案】一、初读指导 1自由朗读，读准字音，注意停顿。2.小小组互相读，互相正音。3组长带领小组成员一起读课文。4组长针对刚才朗读的情况，再完善，重点把出错的和断句不对的语句再次带领大家一起读。（注意：帮、栽、疲倦、眨、案、枝等字的字音）二、理解第一、二自然段1齐读第一、二自然段。理解“浓绿”的意思。2互相说说的意思自己读懂了什么。3表演体会“踮起脚尖儿”。4想象孩子们去老师的小院儿栽紫丁香的情景。5说说悄悄话（为什么要栽这株紫丁香？）三、指导生字书写1、组长带领大家读一读今天要写的生字，做到准确认读。2、小组交流今天所学生字书写注意点。每组一号读两遍生字，每组二号和三号说一说书写注意点，四号小节补充。3、描红，书写习字册一、揭示课题1播放每当我走过老师窗前这首歌，学生欣赏。交流听歌的内容，谈谈感受。2出示教师节学生做的贺卡，学生谈谈做贺卡时的心情。3引入课题一株紫丁香。二、初读指导 1自由朗读，读准字音，注意停顿。2.小小组互相读，互相正音。3组长带领小组成员一起读课文。4组长针对刚才的读，再完善，重点把出错的和断句不对的语句再次带领大家一起读。（注意：帮、栽、疲倦、眨、案、枝等字的字音）三、汇报交流1词语认读踮起 浓绿 枝叶 伸进 作伴 消除 疲倦 笑脸 感谢 挂牵眨眼 教案花香 又香又甜2.课文朗读四、细读课文第一、二自然段1自由朗读第一、二节2小组成员互相交流一下自己读懂了什么。3小组成员想象：孩子们去老师的小院儿栽紫丁香的情景。小组成员演一演。4评一评老师总结 5再读课文：踮起脚尖儿生读我们把一株紫丁香生读五、配乐第一、二自然段六、指导生字书写浓、院、枝、伸：左右结构（左窄右宽）香：上下结构（上大下小）1 小组长带领组员读一读这几个字，确保个个都会。2 小组成员讨论生字书写注意点。3 全班交流。 4 描红书写。第二课时（一株紫丁香）学生活动单教师导学案活动一： 紫丁香爱在行动（一）1读课文第三五小节。2小组讨论：紫丁香为老师做了什么。 3听，动听的歌声响起来了，交流：你们要唱什么歌给老师听才能让她消除一天的疲倦？活动二： 紫丁香爱在行动（二）1读课文第四小节。2小组内讨论“满树盛开” “挂牵”的意思。3看图，说话，悟情。我愿是靠近老师的这一朵，_。活动三： 紫丁香爱在行动（三）1讨论：什么样的梦是又香又甜的梦呢？2轻声朗读第五小节。3.朗诵诗歌全文 4交流课前搜集的关于赞美老师的句子。活动三、学写生字1、组长带领大家读一读今天要写的生字，做到准确认读。2、小组交流今天所学生字书写注意点。每组一号读两遍生字，每组二号和三号说一说书写注意点，四号组词 ，最后小组成员一起书空生字笔顺。3、描红，书写习字册一、回忆导入1.通过上节课的学习，我们知道了一群孩子踮起脚尖儿（引说）老师，老师，就让它2.打开课本我们一起读好第一、二自然段。二、学习第三五自然段（一）读课文，紫丁香为了老师做了什么。诗文写了紫丁香的（绿叶）、（花儿）和（花香）给老师带来快乐。（二）交流绿叶给老师做什么？“绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。”给“除”组词。除（去除）（除法）（除掉）“疲倦”的近义词。疲倦（疲劳）（劳累） 齐读你听，您听，绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给你唱歌。（三）交流小花给老师做什么？1生读词语“满树盛开”，说明了什么？紫丁香开得很好，像我们充满朝气的笑脸。2满树的小花哪张笑脸是你的？（四）花香为老师做什么？“让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。”“准”的意思，一定。读“又香又甜”，什么样的梦是又香又甜的梦呢？小朋友为什么希