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文档简介

四年级年级上期语文集体备课教案 主备教师：张格茹集 体 研 讨课 题 古诗二首课 型新授课教学目标1、 学会本课的生字，新词，注意“吟”和“怜”的区别。2、 通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解古诗描述的情景。3、 想象诗句描绘的景象，感受诗人表达对明月及大自然的喜爱之情，有感情地背诵古诗。教学重点想象诗句描绘的景象，感受诗人表达对明月及大自然的喜爱之情，有感情地背诵古诗。教学难点让学生展开从分的想象，把诗句在头脑中转成画面，再用语言描述出来。教法设计三疑三究教学用具 多媒体教 学 过 程 第一课时一、 介绍诗人，导入新课1出示“王维”的画像，你认识他吗？。2根据自己的预习情况请生上台向大家介绍“王维”。3背诵王维写过得诗篇。4板书课题：鸟鸣涧。齐读课题。二、读通诗句，了解诗意 1自读课文，用自己的方法独立识字，把诗句读通、读顺。2边读边圈点自己遇到的问题。 三、预习检测 1同桌交流识字词情况。2全班交流，说出自己的看法。3小组交流讨论自己在预习中遇到的问题。四、书写生字，默写古诗1.联系书写生字。2.默写鸟鸣涧 五总结全诗，深化感悟 第二课时 一、谈话导入，简介作者 今天我们一起来学习他的一首古诗暮江吟。板书课题二、自主读识：1、凭借自己的经验和方法识字写字并把课文读正确，读通顺。2、通过读古诗，体会诗的节奏。三检测。检测：1.出示我会读家境 敬重 富裕 愚笨 谦虚 选择 谨慎 包罗 有教无类 因材施教 远近驰名 和颜悦色2.说说孔子是一个怎样的人？最能概括孔子教育思想的两个词语是什么？3. 理解：有教无类 因材施教 .四、理解诗意，体会意境:1、诗人描写了傍晚的哪些景物？又抓住了这些景物的哪些特点来写？2、想象全诗的意境，大家闭眼想一想。 五、总结：诗人写景的目的是为了抒情，抒发对大自然的喜爱之情。作业超市1.写本课的生字。2.
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