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2019-2020学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第2课丝绸之路同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共30分)1. （8分）读拼音，写词语 chu tish jkng bx wng_gui qiohng mofng zhengxi zi_2. （2分）写出下列词语的反义词。_帮助_高兴3. （2分）读课文哪吒闹海，根据意思写词语。倚仗权势，欺压别人，成为一方霸主。_形容挑起事端，进行破坏活动。_4. （3分）给加横线的字注音。_胸腔木棍凑近5. （4分）根据划横线的句子意思写出成语汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，离开大道，向荒野逃去。_像游鱼一样一个跟着一个进入的孩子们对阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张。_鲁滨孙希望能走遍天的边际，海的角落。_我要开始过一种世界上从来没有听到过的忧郁而寂寞的生活。_6. （5分）比比谁说得好（造句）兴致勃勃：纳闷：7. （6分）保护环境，_。树木成阴，_。 绿了大地，_。功在当代，_。山上树木光，_。治山治水不栽树，_。二、 阅读理解 (共1题；共12分)8. （12分）读下面的句子，回答问题。宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。（1）请根据意思找出文中相应的成语。比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。_形容不断积累。_形容马马虎虎将事情办完。 _（2）读了本文后，你受到了什么启发？（3）给本文加一个合适的题目：_。（4）花（费 废）_苦（恼 脑）_他（向 像）_著名学者朱熹请教。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共30分)1-1、2-
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