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文档简介
我们的手 作者介绍 西渡 1967生于浙江浦江 本名陈国平 诗人 1985年西渡考入北京大学中文系 1989年毕业后任职于北京某出版社至今 著有诗集 雪景中的柏拉图 等 自学提示11 自由朗读诗歌 要求读准字音 读通句子 2 找出生字 新词 读读记记 我会读传递陆地彼此托起白帆星辰 自学提示21 分小节学习诗歌 划出诗人分别把手比作了什么 2 体会诗中 手 的特殊作用 并用一个词语进行总结 我们的手 是电线 在爸爸和妈妈之间传递着光 让他们的幸福像灯一样明亮 学习课文 思考问题 1 学习第一节 1 思考 我们的手是什么 2 讨论 为什么说我们的手是电线 幸福 3 谁能把加点的字换掉 句子意思不变 是 可以换成 像 由此看来 这也是比喻句 我们的手 是桥 跨越海洋 在陆地和陆地之间传递彼此的问候 2 学习第二节 1 思考 我们的手是什么 2 为什么这样比喻 友情 我们的手 是船 在心灵和心灵之间托起洁白的帆 我们的手 是小鸟 在星辰和星辰之间欢乐地飞翔 3 学习第三节 第四节 边读边思考 我们的手是什么 这样的比喻有什么含义 真诚 欢乐 品读课文 感悟内涵 1 我们的手是电线 桥 船 小鸟 那么手的神通广大的本领到底是什么呢 2 我们的手还会是什么 手还会是什么 仿照课文 再写一段话 自学提示3 仿写 我们的手 是 在之间 传递着 手 妈妈的手 是温暖的 她向我传递无边的母爱 爸爸的手 是坚强的 他告诉我人生路的坎坷 老师的手 是有力的 他在我失望时给我鼓励 朋友的手 是真诚的 他在我无助是给我帮助 最美好的时刻 是心贴心的时刻 是手拉手的时刻 人们心手相连 会使整个世界变得更加美好 愿我们能将人们美好的感情传递下去 总结 彼此 风帆 彼 帆 b f n 生字过关 递 传递 d 生字过关 陆 托 辰 陆地 托起 星辰 l tu ch n 学习目标 1 认识并会写本课生字和词语 2 充分利用多种形式的朗读 整体感知文章的内容 3 深切体会文中对手的比
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