小学数学北师大2011课标版三年级有多重（千克、克）.docx_第1页
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文档简介

有多重（认识千克、克）教学目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位克和千克，了解1千克和1克的实际质量。2、掌握“1千克=1000克，”并能进行简单的换算。3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力。重点、难点： 掌握1千克=1000克，能正确估算常见物体的重量，体验克和千克在实际生活中的应用。教具准备: 500克食用盐2袋，2分硬币一枚，一千克苹果。教学过程：一、 激趣导入：二、 老师：同学们，我要找两名同学做抱一抱的游戏，你们看谁能赢？为什么？怎样才能知道他们的体重？学生：可以用秤称一称。三、 老师：对，那你们知道生活中有哪些常用的秤吗？（课件出示）。四、 老师：智慧老爷爷为淘气和小鸟称了体重，看看有什么不同？在生活当中，我们常用“千克”和“克”来表示物体有多重。（板书：有多重认识千克、克）二、探索新知老师：（出示课前准备的鸡蛋），找三名同学称一千克鸡蛋，看有几个？你们知道它有多重吗？（小组合作称一千克的苹果）掂一掂有多重。老师：(出示2分硬币）同学们，你们知道2分硬币的重量是多少吗？用天平称二分硬币。老师：一枚2分硬币的重量大约是1克。接下来，请同亲自感受1克的重量.老师：你们说的很对，那么谁知道有哪些物体的重量大约是1克啊？学生：小纽扣、一个黄豆等等老师：同学们说的都很好。刚才我们说2袋食用盐的重量是1000克，也可以写成1千克，1000克=1千克，通常较重的物体重量单位用“千克”表示，比较轻的物体重量单位用“克”表示。千克可以用字母“kg”表示克可以用字母“g”表示，所以这个等式可以写成1000g=1kg。三、巩固练习掂一掂，估一估，称一称。1. 选2或3件物品掂一掂，估计一下有多重，再称一称：一本字典约重（ ）克50颗花生米约重（ ）克一支铅笔大约（ ）克2kg=( )g 4000g=( )kg7kg=( )g 8000g=( )kg
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