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文档简介

静夜思教学设计教学目标: 1、认识9个生字，会写7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3、通过朗读、观察和想象感悟诗人的思乡之情。教学重点:朗读、背诵古诗，认识9个生字，会写7个生字。教学难点: 有韵律地朗读、背诵诗歌，展开想象体会诗歌意境。课时安排: 2课时。教学过程:（第1课时） 一、画面激趣，谈话导入 1、电脑放夜空课件。 2、小朋友你看到了什么？喜欢吗？今天我们学习一首与月亮有关的诗。 板书：静夜思 二、初读古诗，学习生字 1、电脑出示古诗。 2、看课文，听范读，整体感知。 3、学生读课文，读准字音： a自读课文，圈出要求认识的9个生字，自读说词。 b自己分析字形记忆。 c互相交流不认识的字。 d配音朗读。 4、课件出示9个要求认会的生字，指名认读，其他学生点评。 5、认记生字交流学法： 认识要求会认的9个字，自读课文、开火车读、分组读。 学生交流识字方法，教师个别指导。三、读通课文1、指名读课文，大家评议。2、齐读课文、开火车读课文。四、指导写字1、出示要求写会的7个字，要求学生仔细观察每个字的字形特征、重点笔画的位置及写法，想一想怎么才能写好每个字，把自己认为难写的字做上记号。2、小组内交流难写的字怎么写才能写好。3、全班交流难写的字的写法，老师进行指导。4、全班展示，做鼓励性评议。 五、课外延伸 课下让学生找一找有关月亮的美丽传说及描写月亮的诗句，大家交流。 六、安排作业
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