2014年秋兰堂小学教导处工作计划、总结.docx

2014年秋兰堂小学教导处工作计划兰堂小学22014年秋兰堂小学教导处工作计划1、 指导思想： 坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。 2、 工作目标： 1、 组织教师进一步深化课堂教学研究,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。2、 加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。3、 加强各科教学活动，在各级各项工作中创佳绩。 4、 加强师资培训力度，着重培养教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。5、 坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本教研，提升办学水平；继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6、 加快学校教学信息化教学的建设。 3、 主要工作： （1） 抓实校本教研，提升教师的综合素质 1、 围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会、外出培训教师回校作专题汇报，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。2、 加强教师的理论学习，组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。3、 加强青年教师的培养，开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。 (二)强化校本教研，推进课程改革 1、 加强教研组建设，提高教研活动的的质量。 语文、数学教研活动实施有效的管理，教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究。认真组织教研活动，创设人人参与各个竞争的教研氛围。 2、 以教研活动为龙头，开展教学研究。 以中青年教师为骨干队伍，结合平时的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高青年教师的业务水平。为青年教师创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。 3、 开辟渠道，积极实施综合实践活动。 “综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与学科课程的整合，开展综合实践活动。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。 （三）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量 1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。 2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。继续采用预约听课与随堂听课相结合的形式。 3、强化德育意识，提高德育质量。全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心全意关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱，加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养；进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，把丰富多彩的教育活动作为重要载体，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。 4、完善教学质量监控机制，继续认真做好语文、数、英学的质量调研。认真做好期中和期末监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。 5、重视学生身体素质的提高，加强对体育课的管理，努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率，6、加强学籍管理，规范转出、转入手续；规范省学籍的管理，力求科学规范。7、继续加强教导处内部管理，做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长布置的各项工作，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位。四、主要活动九月份1. 举行开学典礼2. 编排课表、作息时间表、值周表3. 制定各科教学计划，并组织讨论学习4. 四、五、六年级语文教研活动5. 庆祝中秋节和教师节十月份1. 一、二、三年级数学教研活动。2. 庆祝国庆主题活动。出好第一期黑板报。3. 举行一年级新生入队仪式。4. 继续随堂听课，检查教学“六认真”。5. 做好县教育局督导的相关工作。十一月份1. 1、进行学习目的性教育整顿学风2. 期中测试3. 期中质量分析4. 一、二、三语文教研活动十二月份1. 庆祝元旦板报。2. 认真复习，做好期末工作。3. 总结一学期工作。4. 全面考核教师教学工作。5. 召开座谈会，了解社会对学校、学生对教师的意见和建议。6. 四、五、六数学教研活动7. 教学大检查2015年元月份1. 迎接镇期末工作检查2. 期末考试3. 布置寒假生活要求4. 收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。兰堂小学教导处2014年9月5日62014年秋兰堂小学教导处工作总结兰堂小学2014年秋兰堂小学教导处工作总结一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期教导处在校领导班子的正确指导下，继续贯彻“走教育回归本质之路”理念，加强师资队伍建设，引领教师专业成长。以全员赛课为载体，以年级组磨课为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务。下面就教导处本学期的工作作一回顾：一、所做工作（一）加强读书学习，促进教师专业发展1.加强读书学习，提升理念。每位教师根据自己已有的教育理论，继续到图书室借阅教育专著，写好读书笔记，并在例会上进行心得交流。让读书成为我们桃花源小学教师的习惯，促进和提高促进教师的专业发展，应把做学者型教师定为自己的奋斗目标。2.抓好业务学习，讲求实效。本学期的业务学习主要还是主要采取集体学习、讨论交流与个人学习、外出学习汇报，写教学反思相结合的形式，进一步强化教师的专业成长。（二）加强常规管理，促进教学质量稳步提高1.严格按照市教委规定设置课程，开齐、开足，上好。合理安排学生的作息时间，组织好学生的课内外活动。坚决落实“书法课”、“课程辅助活动”。 严禁私自调课改课，体艺、综合实践活动等课不上满课的现象，严禁“卖课”现象。严格控制学生在校时间，每天体育活动时间不少于一小时。2.继续加强化对教师日常教学行为的要求，完善教学五认真常规的检查制度。本学期进性4次五认真督查，并将每次情况进行梳理反馈。3. 抓好阅读、书法教学。将阅读课作为校本课程列入课表，每班间周一次进阅览室上课。我校从紧缺的师资中抽秦新华主任上书法课保证了时间，保证了效果。4. 综合实践及其他相关学科的教学。本期3-6年级认真上开展了综合实践活动。品社教师将学生带进生活体验室，开展“我是小厨师”的体验活动，四年级、六年级开展“走进兰堂，观兰堂新貌”的活动。1-6年级开展了第二届汉字书（听）写大赛。将课堂向课外延伸，得法于课内、得益于课外，课内外融为一体，不但激发了兴趣，还培养了合作创新精神，提高了学生素质。同时开展大课间活动，举办了秋季学生运动会。这些活动的开展，深受学生欢迎。5.用好实验室、阅览室、音乐室等功能室，为全面提升学生综合素养服好务。继续开好阅读课，每班间周在阅览室上一节课，让学生有书读，读好书，好读书。要求所有分组实验必须进实验室，教师指导学生在实验的基础上形成科学结论。（三）锻造队伍，提升教师能力继续以“研训合一”的办法推动青年骨干教师的成长，以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。1.搞好培训，促进教师的进一步成长。继续重视对科研骨干和广大教师的教科研培训工作，培训工作力求注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的多样性、效果的实在性，合理安排课表，保证研训时间，提高培训效果。2.要开展多层次、多形式的业务竞赛。本学期以全员赛课活动和梦想课程为抓手，组织开展好年级组赛课活动，营造一个奋发向上的环境，打造一支团结协作的教师团队，促使青年教师迅速成长。（四）重视评价，提高教学质量本学期，我们着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进行探索。二、教务工作感悟及反思1树立全心全意为师生服务意识教导处的日常工作确实很多，开学初，当学生们还沉浸在暑假的惬意中时，我们教导处已经开始了紧张的准备工作。从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学计划；从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、精心安排。开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，承担各类校本教研、校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习，我们又投入到复习和考务的“攻坚战”。“累并快乐着，累并收获着”，我们教导处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的！所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。2建立边工作边反思边改进机制尽管我们教导处做了大量的工作，但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管