—高一政治人教版必修一 第3课 第2框 树立正确的消费观课件(30张).ppt

假如你父母给你1000元 你会拿去怎么消费 导入情景 树立正确的消费观 普通高中课程标准实验教科书思想政治 必修 经济生活 第一单元第三课第二框题 1 老二 妈妈 你怎么又买这衣服给我了 我班都有三个人穿了 妈妈 听说最近这衣服很流行 我就是看见很多人买 才买给你的 老二 我不要 我就是要和别人不一样 这样才能显得与众不同 彰显个性 老三 妈妈 以后你买衣服给我时一定要买名牌 我同桌穿的都是像乔丹这样的名牌 特有面子了 老大 妈妈 别理他们 只要合我穿 既要质量好又要便宜的 1 合作探究交流1 请思考 各种消费心理的特点是什么 如何评价和对待这种消费心理 从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 仿效性重复性盲目性 标新立异与众不同 弊 不健康的不合理的 不利于经济发展和个人生活利 健康的合理的从众可带动某一产业的发展 要具体问题具体分析 避免盲目从众 弊 代价大 社会不认可利 展示个性 可推动新工艺和新产品的出现 过分标新立异不值得提倡 1 光盘行动消费的流行 新能源汽车消费的热潮 这些健康合理的消费我们可以从众 适当的求异心理给社会带来了可喜的变化 攀比心理引发的消费 求实心理主导的消费 夸耀性盲目性 弊 不实用 对个人生活不利 不健康的心理 不值得提倡 符合实际讲究实惠 利 理智的消费 对个人和社会都有利 值得提倡 1 从众心理 求实心理 求异心理 攀比心理 盲目从众错消费 过分求异看反胃 虚荣攀比活受罪 理智求实才是对 做理智的消费者 需要坚持哪些正确的消费原则 李强打算买件外套换着穿 周末逛商场 看见一件1 5万元的外套很漂亮 但想想自己两千多的工资 他最后选择买了一件两百元的外套 合作探究 李强的消费坚持了什么原则 你如何理解这个消费原则 贷款消费是否违背该消费原则 合作探究交流2 原则1 量入为出 适度消费 既包括当前的收入 也包括未来的预期收入 提倡积极 合理 适度的消费 既不超前消费也不滞后消费 李芳在谈到消费时说道 本人消费比较容易受他人 商家打折和广告的影响 双十一狂购节我淘了很多自己几乎用不上的商品 而且消费容易冲动 想到什么 如果身上有money 就有一定要买到手的冲动和欲望 平时钱都花在了买吃买穿上了 很少花钱买书看 合作探究 李芳的消费行为有什么特点 这些消费行为可取吗 为此我们应该坚持什么样的消费原则 合作探究交流3 避免跟风随大流 总结 避免情绪化消费 避免只重物质忽视精神的消费 原则2 避免盲从理性消费 合作探究交流4 合作探究 为了保护我们共同的家园 地球 我们应该坚持什么正确的消费原则 这个原则的主旨和核心是什么 我们应该如何去践行这一消费原则 原则3 保护环境 绿色消费 什么是绿色消费 以保护消费者健康和节约资源为主旨 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为 绿色消费的核心 可持续性消费 绿色消费概括成 5r 节约资源 减少污染 reduce 绿色生活 环保选购 reevaluate 重复使用 多次利用 reuse 分类回收 循环再生 recycle 保护自然 万物共存 rescue 保护环境 绿色消费 国家在行动 保护环境 绿色消费 社会在行动 绿色消费看我行动 标清 flv 保护环境 绿色消费 我们中学生应该怎样行动 亚洲富豪李嘉诚白手起家 26元手表戴20年 80多岁 依然奋战在商场 合作探究 从李嘉诚的事例你认为在消费中我们还要坚持什么原则 你如何理解这个原则 你打算如何坚持这个消费原则 原则4 勤俭节约 艰苦奋斗 艰苦奋斗是中华民族的传统 中华民族向来以特别能吃苦耐劳和勤俭持家 讲究节俭著称于世 艰苦奋斗是一种不怕艰难困苦 奋发图强 艰苦创业的精神 勤俭节约 艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制消费 勤俭节约 艰苦奋斗 并不过时 明星王力宏一件衬衫穿14年 勤俭节约艰苦奋斗 我国的传统美德 合乎我国的国情 成就事业的条件 与合理消费一致 树立正确的消费观 消费心理面面观 做理智的消费者 从众心理引发的消费 课堂小结 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理主导的消费 量入为出适度消费 避免盲从理性消费保护环境绿色消费勤俭节约艰苦奋斗 课堂练习 1 有位准备买汽车的网友在微博上发了这样一个帖子 新车一上牌就成了二手车 开始贬值 对我来说 汽车只是一种为我服务的工具 什么品牌无所谓 关键是质量要好 价格要实在 从消费心理角度看 这是一种 a 攀比心理b 求实心理c 求异心理d 从众心理 b 2 我国城市居民的消费从温饱型向小康型转变 炫耀性 奢侈性消费和过度消费等也随之产生 针对这一现象 我们应 形成健康文明 节约资源的消费模式 保护环境 绿色消费 倡导节约意识 弘扬艰苦奋斗精神 量入为出 适度消费a b c d d 健康消费可跟风 结合实际不盲从 过分求异看恶心 适度求异促创新 莫要攀比莫眼红 以