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文档简介

一、导入朗读者第10期 味道引出课题二、明确学习任务1.朗读课文，品味文中关键语句的含义。2.体会细节描写对表达情感和主旨的作用。3.感受文中的风俗美、人情美，理解作者的思亲、思乡之情。三、整体感知学生快熟读课文1、勾画字词句2、找一找 文章主要记叙了哪几件事，有哪些人？事： -过新年 喝春酒 -喝会酒-自泡八宝酒 人：-母亲 、“我”、乡亲 、阿标3、（学生读课前导读）（童年喝春酒的快乐。和家乡的人一起喝会酒时的喜悦。和乡邻们喝会酒的那种满足感。喝八宝酒时的愉悦。对母亲的爱，对母亲的思念。）4、同学们，这种充满美好的回忆，都是同我的童年、母亲和乡邻们连在一起的。（板书：童年 母亲 乡邻）。四、本课是一篇诗化的散文，文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。请找出来，读一读，议一议，与大家分享。 1、什么是细节描写呢？所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写2、学生自主找出文中细节描写的地方，再小组交流五、领略意境，理解感情1、你觉得课文中真正能让作者久久不能忘怀的是故乡的什么？风俗美人情美2、文章结尾作者因为怀念春酒，并泡了八宝酒，那思乡的感情排遣了吗？为什么？少了道地家乡味3、春酒，这是一杯道地的家乡味儿的春酒。作者还能品尝到这道地家乡味的春酒吗？（不能，因为她已经是独在异乡为异客了。）作者介绍：琦君1917年生于温州。她12岁来到杭州，1949年去了台湾，后定居美国。自从去了台湾以后，琦君50多年再也没有回到过她的故乡温州。她在乡书中深情地说来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。2006年6月7日凌晨，90高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前，她再三地念叨着：我想回到自己的家乡呵是啊，同学们，树高千丈，叶落归根。故乡是漂泊海外的游子心中的根呐。让我们带着这份对故乡刻骨铭心的深情和淡淡的感伤，齐读结尾。（学生齐读）六、拓展延伸春酒是一根红线一头连着作者，一头连着故乡。春酒是一份牵挂，才下眉头却上心头，春酒更是一壶佳酿，醉了母亲，醉了琦君，醉了乡邻，更醉了大家。思乡之情是游子们共同的心声，古诗中就有不少这样的佳句，你能说说吗？（李白的静夜思举头望明月，低头思故乡。王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。）七、总结：（配乐朗诵）春酒小时侯/过年是一杯甜甜的春酒/酒中浸润着我的幸福与娇羞长大后/回忆是一杯苦涩的春酒/酒杯载着我满满的情与愁而如今/到哪里去找我家乡的春酒/清清的香香的 沾着母亲味道的哪怕是
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