二年级班主任工作交流

二年级班主任工作经验交流二年级班主任工作经验交流 班主任 田换换班主任 田换换 从教一年多 在班主任的工作中 我感触颇深 有几分劳累 几许收获 说起经验 我没有什么经验 这一年多来 我一路的反 思 一路的总结 作为一个新手教师 如何才能把班级管理好 怎 样做一个合格的班主任 一年多的班主任下来 给我的感觉就是累 但看到我们班学生一天天的成长 一天天的懂礼貌 我又觉得 班 级给我带来了满满的幸福感 现在的二年级 是我校学生最多的班级 管理起来 难度有点 大 去年教这个班数学 一年下来 就知道累 哪里会有快乐 看 到这群孩子 居然也有束手无策的时候 今年 却成为了他们的班 主任 刚开始接班时候 只能用 欲哭无泪 来形容自己的复杂的 心情 想想去年一年的教学 今年却要成为班主任 想想都怕 后 来 仔细想想 不就是学生吗 怎样就管理不好他们 他们越是难 管理 我越是要试试 这一学期的管理 让我更加坚信一个信条 一个班有着良好的 班风 学生在此生活学习 健康成长 乐在其中 教师上课兴趣盎 然 乐在其中 班主任管理得心应手 乐在其中 也正因为此 我 这个班主任也是乐在其中的 下面我就简单的说说我这一学期的做法 1 为人师表 做好学生的榜样 班主任接触学生的机会最多 对学生的影响最深 班主任的一 举一动 一言一行都起到潜移默化的作用 作为班主任 我深知创 建优良班集体的重要性 身教胜于言教 有什么样的班主任就有什 么样的学生 2 养成良好的习惯 好习惯 早养成 良好的习惯有益于学生的终身发展 二年级 的学生 由于年龄小 自制能力差 时常不能控制自己 上课时爱 随便说话或者做小动作 垃圾到处乱扔 早上刚打扫的教室 一节 课后便乱七八糟 上课时 文具 书籍 总是不能提前做好准备 每次都需要大量的时间等他们做这些事情 当我开始当班主任时 我就下意识做到抓好开端 严格训练 利用班会甚至专门抽出时间 来教育学生 让其养成良好的习惯 提醒学生做好课前准备 下课 后准备好下节课所用的东西 放好凳子 捡完纸再出去玩 培养他 们不乱扔废纸 弯腰捡纸的习惯 每天在黑板上写早上任务 让学 生学会利用课前的时间去学习 教育他们课间做安全有益的游戏 等等 作为低年级班主任 我时刻注意观察我班学生的行为 对各 方面的习惯进行强化训练 要常检查 常落实 充分利用班会 晨 会进行总结学生各方面的表现 在学生中树立榜样 在日常学习中 为了调动学生的积极性 表现好的孩子发一个小楷本 逐渐养成认 真听课 认真作业 讲文明 懂礼貌的好习惯 培养好习惯不是一 朝一夕的事情 需要付出长期的努力 作为老师也要说话算话 对 学生提出的要求一定要严格实施 决不能轻易改变直到孩子良好习 惯养成为止 这一学期下来 我们班的学生养成了自觉学习 课前 背书 随手捡垃圾的习惯 看到他们一点一点的懂事 我觉得自己 的努力没有白费 三 班级纪律方面 一个班级 要想有良好的班风 必须要有良好的纪律才行 因 而 我从以下几点入手 1 课堂纪律 严格遵守课堂 四管 管住眼看老师 管住口不说话 管住 心认真听 管住手不乱动 如果有违反纪律的现象 由班长记录 并记在学生评价表中 守纪的学生与文明星评选挂钩 无违纪现象 五星 违纪一次扣一颗星 如有打闹无星 如被表扬可加一星 2 课间纪律 课间是学生轻松休息的时间 良好的课间纪律将会给整个校园 带来活跃而轻松的气氛 然而 丰富多彩的课间活动 就是解决课 间纪律乱的法宝 随时提醒生要注意危险活动和场地 寓教于乐 课间违纪 由班长记录 校园内不大叫 不跑跳 不打闹 3 路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯 适应集体生活 将在班级开 展 路队 评比活动 使学生不仅做到快 齐 静 而且能够进行 自主管理 排队慢走安静 每一个路队将分别设立一个小队长 每 天定时向班主任汇报路队情况 记录在 文明行为 中 及时监督 及时管理 四 卫生方面 讲究卫生很重要 俗话说 病从口入 讲卫生 既能使身体健 康 又能养成良好的生活习惯 还能创设一个良好的学习环境 1 个人卫生 每周一检查个人卫生 平时抽查 要求衣着整洁 桌屉干净 物品整齐 由卫生委员记录 表现情况记录在 卫生劳 动 中 2 班级卫生 卫生分配责任到人 并由卫生班长负责监督 学 生很快的养成了打扫卫生的好习惯 对于我班的卫生工作 我觉得 我班的学生做的还是挺好的 五 班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的 班干部是班级管理 的小助手 这学期我将采取班干部和值日班长管理为主 使班级管 理再上新台阶 使孩子们学会学习 学会生活 学会合作和学会管 理 班务工作由值日班长做工作记录 六 学习方面上 我们班学生多 后进生有不少 针对这些学生学习 每节课都 要提问 作业中有错 进行单独进行辅导 我们有几名学生 拼音 一点不会 针对这些问题 我进行单独辅导 给他们定几位小老师 让小老师教他们读 经过一学期的努力 这几位孩子 基本上都能 顺利的读课文和写拼音了 在我们班的班级管理中 比较注重个体的发展 在各项活动中 挖掘各种人才及学生的潜力 使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展 因此 在班级继续开展各种活动 如 小作家 小书法家 小发明家 故事大王 朗诵家和读书大王等各种评比活 动 在这些活动中 大力推出新人 新作 让每个孩子都敢于面对 大家展示自我 充分锻炼自己 提高学生的自信心 七 工作中的困惑 虽然 班级管理方面上 学生们都比较听话 工作进行的比较 顺利 但是学生的一些行为 需要我一直的鞭策 比如 上课的行 为 不乱讲话 不乱接话 举手回答问题 这些习惯 学生们都知 道 但是就是管不住自己 需要我的提醒 有时自己一直提醒 一 周 学生们表现的都挺好 但到下周就又需我的提醒 也许和他们 年龄小有关吧 还有就是 总感觉在教授课时 有种课讲不动的感 觉 时常那个心有余而力不足 每每都是个别学生的学习任务完不 成 导致课程讲不完 不能放弃他们 又不能因为他们耽误讲课进 程 这种矛盾心理一直跟