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文档简介

第三单元 图形的旋转 教学目标 教学目标 1 使学生进一步认识图形的旋转 理解按顺时针或逆时针旋转 90 的含义 2 让学生进一步积累旋转的学习经验 更充分地感受观察 操 作 实验 探索 等活动本身的独特价值 增强空间观念 发展形象 思维 3 让学生在认识旋转的过程中 产生对图形与变化的兴趣 并 进一步的感受旋 转在生活中的应用 教学重点 教学重点 图形旋转的三要素 旋转中心 旋转方向 旋转角 度 教学难点 教学难点 在方格纸上将图形按顺时针或逆时针旋转 90 并 能将旋转后的图 形画出来 教教 法 法 观察 自主探索 小组讨论 动手操作 讲授等方法 教学准备 教学准备 方格纸 小黑板 水彩笔 可旋转三角形纸片的硬 纸板 教学过程 教学过程 一 创设情境 导入新课 前几天我们在 美食街 看到摩天轮 旋转木马 转椅 等 这几天风大 看到好多小朋友在操场上玩这个 出示自制小风车 有风的时 候它会怎么样 旋转 今天我们一起来研究旋转 板书 一半课题 旋转 二 动手操作体会方法 1 出示钟面 1 观察钟面 旋转方向 2 出示线段旋转 度数 3 旋转图形 旋转中心 4 从生活中认识图形的旋转 小结 旋转的三要素 旋转中心 旋转方向 顺时针 逆时 针 旋转角度 度数 2 自己动手将课本 30 页 图片上的小旗帜绕 m 点顺时针旋转 90 度 3 自学提示 1 可以先把旗杆旋转 90 度 然后在找旗帜 2 把图直接画到书上 3 先自己独立完成 后小组交流 3 教师检查 学生做题情况 4 教师小结作图方法 三 当堂训练 1 从钟表 9 时到 12 时绕中心点顺时针旋转多少度 2 一棵小树扶起种好 小树绕点 0 方向旋转 度 3 说出三角形是绕那个点为中心旋转 四 课堂总结 板书设计板书设计 图形的旋转 1 旋转的三要素 旋转中心 旋转方向 顺时
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