语文人教版本四年级上册《那片绿绿的爬山虎》

那片绿绿的爬山虎 教学目标 1 读准生字 理解 删掉 密密麻麻 春风拂面 等词 能初步把握文章的主要内容 2 从叶老对 一张画像 的修改中 学习修改的方法 初步 培养认真修改作文的习惯 从叶老的评语并结合自己写作的实 际 懂得 全是具体事实 深受感动 亲切自然 是写好 作文的前提 3 在语言实践过程中感受叶老先生真诚 质朴 平易近人的 人品 对待文学事业一丝不苟 严肃认真的态度以及对待祖国 下一代的热切关怀和希望 教学重难点 重点 1 从叶老的修改中 学习修改的方法 从叶老的评语并结合自 己写作的实际 懂得 全是具体事实 深受感动 亲切自 然 是写好作文的前提 2 在语言实践过程中感受叶老先生真诚 质朴 平易近人的人 品 对待文学事业一丝不苟 严肃认真的态度以及对待祖国下 一代的热切关怀和希望 难点 感受叶老先生的认真 平和 温暖 教学流程 一 课前谈话 引入课题 1 图片欣赏 你看到了什么 2 师 看到这满墙绿绿的爬山虎 让我们不由地想起曾经学过 的一篇课文 爬山虎的脚 它的作者是 叶圣陶 3 生简介叶圣陶 4 师 叶圣陶先生曾经影响和培养了一大批青年作家 这其中 有一个人 他叫肖复兴 生读肖复兴简介 著名的作家 已出 版 50 余种书 曾多次获全国及北京 上海地区优秀文学奖 近 著有 肖复兴自选集 3 卷 肖复兴散文 艺术卷 情感卷等 肖复兴是中国八十年代以来创作较为活跃 收获颇为丰厚的作 家之一 5 揭示课题读题 肖复兴为了纪念叶圣陶先生 写了一篇文章 叫 那片绿绿的爬山虎 二 初读课文 整体感知 1 初读课文 出示 要求 1 大声读课文 读准生字 新词 读通课文 难读的句 子划出来 多读几遍 2 思考 课文围绕叶圣陶先生和 我 写了哪两件事 2 认读新词 并反馈难读的语句 随机正音 理解 删 3 理清脉络 课文围绕叶圣陶先生和 我 写了哪两件事 评改作文 1 5 邀请做客 6 10 三 品读修改内容 感悟叶老人品 1 默读 1 5 自然段 要求 思考一 文中是怎样具体描写叶老先生对肖复兴的作文的修改 用横线划出 思考二 面对叶老先生密密麻麻的修改 肖复兴产生了怎样的 心里感受 用波浪线划出 2 反馈 怎样具体描写叶老先生对肖复兴的作文的修改 3 结合具体修改事例 体会作者感受 重点品读 3 5 自然段 机动板块一 从第四自然段入手 1 教师出示第四自然段句子 1 读读这句话 谈初步感受 怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢 怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢 理解 书皮 和 包书纸 体会用词的准确 删除 包 理解 用词的简洁和规范 2 一张 改成 一幅 图片一般用 一张 画像一般用 一幅 体会用字的准确性 2 学习第三自然段 出示句子 师 像这样的改动还有吗 是呀 岂止这两处 1 自由读 思考 你有什么感受 2 曲 多音字查字典正音 3 你感受到了什么 理解 密密麻麻 还有什么是密密麻麻的 师 出示修改的图 谈体会 从 密密麻麻 到处 这两个词中体会叶老修改的认真 指名读 齐读 4 师 像这样的修改叶老先生仅仅对肖复兴一个人吗 从哪 里看出来 20 个人的作文都是这样改的啊 板块二 体会肖复兴的心里感受 1 面对这样的修改我产生了怎样的心里感受 2 自由读 体会 3 师引读 1 理解叶老的 认真 师 在肖复兴这篇短短的 1500 多字的作文中 叶老先生的修改 有 100 多处 所以 生齐读 我虽然未见叶老先生的面 却 从他的批改中感受到他的认真 平和以及温暖 如春风拂面 2 理解叶老的 平和 师 当时的叶老先生担任国家教育部部长 人民教育出版社社 长 总编辑 他的工作可忙可忙了 但他仍抽出时间 为我们 这些普普通通的中学生一篇一篇地修改作文 所以 生齐读 我虽然未见叶老先生的面 却从他的批改中感受到他的认真 平和以及温暖 如春风拂面 3 理解叶老的 温暖 师 当时的叶老已经年近 70 夜深了 老人仍不肯停笔 他还 在牵挂着孩子们的成长 所以 生齐读 我虽然未见叶老先 生的面 却从他的批改中感受到他的认真 平和以及温暖 如 春风拂面 4 写话练习 我默默地想对叶老先生说 5 再读 我虽然未见叶老先生的面 却从他的批改中感受到 他的认真 平和以及温暖 如春风拂面 师 现在叶老在你心里仅仅只是个认真的老人吗 不仅是个认 真的老人 而且是个平和 带给我温暖的老人 过渡 这如沐春风的感受不仅从作文修改中体会到 还能从作 文的评语中感受到 我们一起来读读叶老先生的评语 板块三 感悟评语 1 自由读评语 思考 你从中学到了什么 你从中感受到什 么 2 从这则评语中 你学到了什么 叶老先生传授的写作秘诀 写具体事实 写真实感受 叶老先生对我作文的肯定 3 你从中感受到什么 4 说话练习 口头 读着简短的评语 我树立了写作的信 心 我不由地想 5 出示肖复兴原文中的一段感受的句子 体会当时激动的心 情 那时 我才十五岁 一个毛头小孩 居然能得到一位蜚 f i 声国 内外文坛的大文学家的指点和鼓励 内心的激动可想而知 涨 涌起的信心和幻想 像飞出的一只只鸟儿抖着翅膀 四 畅谈收获 升华感受 1 师 同学们 这节课学到这里 我想你们一定有很多收获 了 我们一起来交流 1 在今天的课堂上 我认识了一位 2 在今天的课堂上 我明白了修