如何提高自己的专业能力

如何提高自己的专业能力 刘玉红 一 爱从心中流出 教育是爱的事业 教师要热爱学生 师爱是师德之魂 这种爱 出自教师的职责 在性质上是一种只讲付出不计回报的 无私的 广泛的且没有血缘关系的爱 在原则上是一种严慈相济的爱 这种 爱是教师教育学生的感情基础 学生一旦体会到这种情感 就会 亲其师 从而 信其道 在学生还对教师不是很信任的时候 只有有全部身心去爱学生 只有发自真心的爱 才能赢得学生的爱 因为爱从来就是相互的 也正是在这个过程中 孩子学到了知识 发展了身心 才使教育实现了其根本的功能 一名优秀的教师 首先要做一个充满爱心的人 这些话 说 起来容易 做起来很难 一时体现爱心 容易 长期永葆爱心 很 难 爱优秀学生 容易 爱发展中有明显缺陷的差生 很难 于漪 老师说 表达师爱 不是写在纸上 说在嘴上的 真懂 要用自 己的言行来实践的 老师对学生要满腔热情满腔爱 做到师爱荡漾 师爱荡漾 追求自然和谐 细雨润物 讲求真切 透彻 持久 凡是教师缺乏爱的地方 学生无论品德还是智慧都不能得到充分 的发展 罗素语 而爱的核心却是善 教师职业如何为善 从教 师职业道德中更是难以尽数 从教师爱岗敬业的情感到乐业 勤业 精业的实践 从教师的身传言教到教师的自我修炼 从教师学而不 厌的钻研进取到教师诲人不倦的忘忧情怀 等等 形成了教师职业 道德的规范体系 无不包含着何以为善的道德策略 一位哲人说过 没有一颗善良的灵魂 就没有美德可言 师德是教师的良心 当 一个教师不断充实 完善自身 使思想达到一定境界时 一切都变 成了自然的行为 学生也会自然地感受到老师的爱 二 身教重于言传 著名教育家陶行知的座右铭 捧着一颗心来不带半根草去 教师应当以身作则 以教人者教己 曾激励了无数献身于教育 事业的有志者 教师的一言一行起着耳濡目染 潜移默化的作用 学生的眼睛是 录像机 耳朵是 录音机 大脑是 计算机 录 下的信息存在 计算机 中 然后指导他们的行动 学生的模仿能 力很强 他们时刻观察着教师的一举一动并在某些方面进行模仿 教育本身是一种以人影响人 以人带动人 以人提升人的活动 要使学生有远大理想和信念 教师自己必须具有远大理想和信念 要使学生关爱他人 有崇高的道德 教师自己必须关爱他人 具有 崇高的道德 要使学生不搞浅尝辄止 具有深刻的研究精神 教师 自己必须不搞短期行为 具有深刻的学术耐心 要使学生思维活跃 善于创新 教师必须思维活跃 善于创新 要使学生遵纪守法 不 搞学业舞弊 教师自己必须严格遵守纪律和法规 不搞实绩舞弊 要使学生待人讲究礼仪 彬彬有礼 教师自己必须待人讲究礼仪 彬彬有礼 要使学生的人格健全和完美 教师自己的人格必须健全 和完美 实践证明 教师只有将自己的道德和人格提升起来 才能 提升学生的道德和人格 正人先正己 时时做学生的表率 否则 即使你说的天花乱坠 头头是道 不注重自身修养 也不会得到满 意效果 教师的人生理想 价值标准 幸福追求 行为选择 无不 影响着学生 当然 现代教育是一种全新的开放式和立体式的教育 任何一 位学生全面健康的成长 不仅仅是学校的教育 它是来自家庭 学 校 社会各个渠道的 合力 可在学生身上产生作用和效果 但我 们应该清楚 学校教育对人的一生是非常重要的一个教育途径 其 内涵 是肯定弘扬来自多方面对学生成长有益的东西 和认识批评 对学生成长有害的东西 教育学生获得综合素质 提高鉴别能力 三 选择了教师这个职业 就要为之而奋斗 在当今社会经济条件下 教师这个职业不是人们追求的职业 吃得清淡 穿得素淡 出去办事遭人冷淡 就象蜡烛一样一生半 明半暗 照亮了别人 燃烧了自己 正是这一职业的真实写照 虽 然党和国家在努力提高教师的待遇 但还是杯水车薪 即便这样 教师工资每提高一点 就会遭到社会上一些人的非议 好像教师天 生就应该清淡 最多只能是温饱 能够满足温饱 这种情况是中国 教育界多少年形成的一种现状 在我们选择这个职业时就已经很清 楚这种状况 既然选择了这个职业 我们没有理由再抱怨 只有为 之而奋斗 就应该义不容辞地担负教书育人 传承文明的神圣责任 教师从事的不仅仅是一份职业 而是教育人 塑造人的光辉事 业 教师是人类文明的传承者 是社会新风的倡导者 是人才成长 的铺路石 每个孩子诞生的时候 不过是个自然人 只有经过老师 的培养 形成良好的道德品质 具备了现代科技知识 掌握了生存 发展的能力和方法 他才能是一个合格的社会人 师者如父 三年 的教育 要为其一生考虑三十年 教师的职业是特殊的职业 我们不一定做到为讲台而生 为学 生而活 但也要对得起 人类灵魂的工程师 和 教师是学生的太 阳 的称号 教师职业关系到千万人自我价值和人生理想的实现 关系着学生自由全面发展的程度 教师的事业心 责任心以及严谨 的工作态度是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念 是拼搏奋 斗的动力以及事业成功的保证 我们选择了这个职业就应该无怨无 悔 恪尽职守 为之奋斗终身 四 高尚的师德 正确的人生观和道德观是教育的保证 教师的劳动对象不是无生命的自然物质材料 而是有思想 有 意识 有感情 有智慧 有个性的学生 教师是通过从事复杂的工 作 通过创造性的劳动 为社会培养有用的人才 教师为人师表 以身作则对学生是最好的教育 道德高尚的教师才能教出品学兼优 的学生 一个品德高尚的教师不仅是学生的 也是全社会的示范和 楷模 教育本身是一种以人影响人 以人带动人 以人提升人的活 动 一个精神丰富 道德高尚的教师 才能影响 陶冶学生的个性 学生对于教师都具有 向师性 教师是学生心中的楷模 学生会自 觉或不自觉地将教师当做自己学习的榜样 教师的每一个优良品德 和表现 都会使学生深受鼓舞 甚至欣喜若狂 而教师的每一个不 良的品德和表现 都会使学生遭受打击 造成心灵的创伤 因此 做为教师必须严格要求自己 自觉