论文自主学习模式

自主学习模式在小学语文教学中的应用自主学习模式在小学语文教学中的应用 陈莉陈莉 摘要 摘要 语文 作为学生学习阶段的一个重点科目 向来是备受重视的 而小学 生自主学习向来都是老师家长的一大难题 作为小学语文教师 更是希望能够 让自己的学生自助学习 然而 在今天这个诱惑实多的时代 想要让学生自主 学习 是需要讲究方式方法的 今天笔者就以一个小学语文教育工作者的身份 来谈谈自主学习模式在小学语文教学中的应用 关键词 关键词 自主学习 小学语文 教学 前言 前言 语文的学习 向来都不是从上小学才开始的 许多家长为了让孩子上学后 可以出类拔萃 高人一等 早在幼年时期 就开始了语文的教育 然而许多学 生在进入小学系统学习后 就开始出现了厌倦之情 这主要是因为刚刚开始的 系统学习的内容与学生入学前所学的内容有所重复 学生对于新鲜事物的好奇 就增加了学生对旧知识重复学习的厌恶感 然而 入学前提前学习课程的现状 已是无法改变 所以小学语文教师在讲课时应当注意方式方法 注意引导学生 进行自主学的模式 一 小学语文学习现状一 小学语文学习现状 所谓自主学习 就是指由学生自己主动发起的学习状态 小学生的主要精 力多数还在玩耍之中 他们还未形成成熟的人生观和价值观 所以教导学生自 助学习是一件极为重要的教学任务 今天我们就来看看如何正确引导学生进行 自主学习 作为语文教师 语文对于学生的吸引力主要来自与语言文学 要让 学生明白什么是语言的魅力 学习语文可以有哪些好处 让学生明白了这一点 之后 才有可能让学生真正的自主学习 作为语文教师来说 我们深刻的知道 语文的学习 主要是想让学生学会沟通的能力 准确理解他人所说的话 准确 表达自己内心的想法 这就是学习语文的意义之所在 教师在语文的教学课堂上应该告诉学生 对课文的理解 不是老师讲诉的 教案讲义 而是自己对一篇文章阅读之后的感受 在理解了课文的基础上 就 是掌握了理解他人说话的意义 一个真正可以学好语文的人 一定是一个会自 主学习的人 语文的课程内容 无非是阅读与写作 对任何课文来说 都是阅 读的范畴 阅读包括对于文章中生僻字的认知 对词汇的理解 对段落的分析 以及对文章中心思想的概括总结 所谓写作 是对生字的组词 对词语的造句 对句子的排列组合 对段落的分解 对一个事物的表述 无论是那种他们都是 需要学生自己去进行探索和努力的 二 自主学习在小学语文教学中的应用二 自主学习在小学语文教学中的应用 许多学生在课堂上的学习是被动的 老师教什么 学生就学什么 而一点 扩展的学习都没有 作为教师来说 教出这样的学生是失败的 作为语文教师 应当注意 语文既然是一门教人交流的学科 那么就一定要注意在课堂上与学 生之间的互动 老师在讲课的时候需要让学生学会自主思考 而并非是以往的 填鸭式教学 要让学生明白 自己去通过字典查询自己不认识的生字 然后对 课文中的生字进行标注 对字组词 要让学生针对该字的解释 与用法 多多 组词 而并非只是知道一个或两个固定的词汇 造句的教学 可以让学生在特 定的环境下进行造句 也可以让学生自己选择主题造句 总之不能让学生在学 习的过程中所学内容单一 乏味 对文章的阅读学习也是如此 在课堂上 一 定要让学生说明自己对每篇文章的理解 对句子的解析 对词汇的理解 以及 对文章的中心思想总结 这些内容 老师会有一个较为标准的答案 但是不能 够对学生自己的理解予以否定 有些学生对课文的理解可能并不是像标准教案 中所给出的那份答案 但是在某一层面上来说是可以说的通的 对于这样的情 况 教师应当告诉学生 在大多数人的心中 对这篇文章的标准理解是这样的 而你对与这篇文章的理解 已经偏离的大多数人心中的理解方向 那么两种理 解方式对比一下 哪一种更好些 这样一来 即对学生的错误给予了指出 也 告诉了学生正确的答案是怎样的 让学生自己感知错误 感知偏差 这样的教 学方式就是即保护了学生的自尊 又让学生得到了真正的知识 在这样的情况 下 学生对于语文的学习就会更加有兴趣 也会更加努力 对于学生的学习 老师不仅仅是需要批评教育 还需要一些鼓励 对于那 些对学习失去信心的学生 教师要和全体同学一起帮助他 让这样的学生感受 到老师对他们的爱护 感受到同学对他们的帮助 逐渐走出学习不好的自卑心 理 努力改善学习状况 让学生深刻理解老师是一个领路人 而真正走路的人 是自己 要让自己前进的方法只有一个 就是来自于自己的努力 所以自主学 习才是让学生走向成功的真正法宝 结束语 结束语 综上所述 自主学习在学生的学习生涯中是非常重要的一个问题 在小学 语文的教学中 教师扮演的角色用于都是引领者 带领学生走进语文 学习语 文 在教学过程中 要注意与学生之间的互动 关注学生对语文学习的切入点 明确学习目的 让学生发自内心的进行自主学习 教师 应该授之以渔 而并 非是授之以鱼 只有教授给学生学习的方法 才能让学生真正的获得学习的能 力 这样学生才能受用无穷 学习到更多的科学知识 参考文献 参考文献 1 韩凤君 自主学习模式