追求灵魂的至高境界

追求灵魂的至高境界 教师专业成长点滴谈 常州市第二十四中学 朱 惠 静 昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 众里寻她千百度 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处众里寻她千百度 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处 王国维 尊敬的各位领导 各位同仁 下午好 我今天发言的题目是 追求灵魂的至高境界至高境界 关于境界一说 当然首推王国维先生的境界论了 他认为古今成大事者必须经历三种 境界 第一境界是立志 第二境界是奋斗 第三境界是达标 我们今 天谈论的话题是教师的专业成长 也就是追求境界的过程 有一首诗一首诗这样写道 你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗 你装饰了别人的梦 我们经常在有意无意间转换着个人的角色 今天我无意间也充当 了客体 接到这个任务的时候 我寝食不安 虽然我也承担过大大小 小的讲座 但是要讲自己我觉得比所有的专题都难讲 在座有许多资 质深厚的老师 你们身上有很多值得我学习 借鉴的地方 从一名普 通教师成长为学科带头人 也不是什么惊天动地的大事 每一位老师 只要你有这个追求并朝这个方向努力 最终都会实现 我所做的许多 老师都做过 我经历过的许多老师也正在经历着 所以这个任务对我 来说真是受之有愧 却之不恭 下面我只能结合个人的成长历程谈几 点感受 我于 1987 年参加工作 至今已在教育教学岗位上奋斗了 19 个春 秋 其间我先后获得了省市级诸多荣誉称号荣誉称号 在各种评优课及论文评 比活动中多次获一等奖 成绩的取得与领导的关心 同事的帮助 家 庭的支持和个人的努力是分不开的 可以与大家一道分享的有这样几 点 一 态度决定高度态度决定高度 挑战成就自我挑战成就自我 我们八 5 班的后墙上张贴着这样一句班级口号 态度决定高 度 实际上它一直是我个人的座右铭 我一向认为自己脑子比别人笨 能力比别人差 凭我这样一个性格内向 口齿笨拙 身材矮小的女教 师 如何能在三尺讲台上站稳脚跟 我给自己定下了这样的工作原则 态度决定高度 87 年我被分配到金坛市一所农村中学任教 踏实的工 作作风 勤奋的工作态度和良好的教学效果赢得了乡村家长的一致好 评 很快成为学校的青年骨干 在送走了第一届毕业生之后 90 年我 有幸参加了在全市范围内举行的 学陶师陶 为人师表 教书育人 的演讲活动 我用自己的切身感受讲述了自己从怕当老师到喜欢做教 师的心灵历程 用典型事迹诠释了做一名人民教师的光荣 由此在我 们小小的金坛一举成名 多次在全市巡回演讲 两次被邀请给当年的 师范毕业生作专题报告 常州日报 用 好雨润物细无声 的标题 对我的事迹作了报道 同年我被常州市劳动竞赛委员会授予 常州市 立功者 荣誉称号 正当我的同龄人费尽心机 耗资找关系想进城的 时候 我在别人羡慕的眼光中被调到华罗庚中学 我感觉我肩上的担 子从一百斤一下子增加到了一千斤 学校要求我担任两个非平行班的 语文教学工作和班主任工作 两种班级体制都是我以前没有经历过的 其中一个是两年制教改班 另一个我担任班主任的班级虽是普通班 但是它很特殊 全市部委办局的子女全部集中在这个班上 这给我这 个班主任带来了无形的压力 更把我推向了人际关系的风口浪尖 对 于一个刚被调到新的工作岗位的我来说 服从就是教师的天职 面对 挑战 我保持冷静 用理智战胜感情 用坚毅战胜脆弱 坚守自己的 工作原则 用态度提升高度 用成绩说明实力 三年循环下来 所带 班级被评为常州市先进集体 领导和同事们对我的工作成绩给予了充 分肯定 赢得了良好的社会口碑 1998 年 华罗庚中学的初中部从高中脱离出去 成立了华罗庚实 验初中 我被调到教导处分管教科研工作 这对我来说更是一次严峻 的挑战 九十年代 初中学校的教科研工作几乎是一片是空白 工作 的难度可想而知 我只能从零开始学起 多次到南京聆听专家讲座 在金陵中学 我有幸听到了前韦钰部长和科学院有关专家的报告 受 到极大的启发 我利用课余时间钻研理论 了解课研新动态 带领全 校年轻老师申报课题 把课题研究与课堂教学结合起来 在 九五 课题规划期间 我校的语数外三个课题在常州市 1999 2001 年度教科 研课题评比中 荣获一 二等奖 我被评为常州市教科研先进个人 近年来 我参与了多项省 市级课题的研究 亲自主持了常州市级重 点课题的研究并顺利结题 走上工作岗位到到今天 同许多老师一样 我觉得挑战终始在我 的身边 而专业成长道路上的最大的挑战就是开设公开课 可以这样 说 在开设公开课的道路上 老师们洒下的汗水最多 分量最重 收 获最大 许多老师都是从开设公开课成长起来的 我也不例外 在我 的记忆中 从第一次面向全市开设公开课开始到这次评选学科带头人 课堂教学能力考查结束 我已记不清开过多少次公开课了 因为华中 每学期有向全市开课的义务 当时学校年轻老师也少 任务就经常落 在少数人身上 组里的老同志不无诙谐地称我为开课机器 从面向兄 弟学校到面向全市 从辖市到大市 从市级到省级 我要感谢给我提 供机会的领导 是他们给我搭建了锻炼能力和施展才华的舞台 我更 要感谢每一次给我提供帮助的同事们 我这棵幼苗是在集体的智慧之 树的庇荫下成长起来的 开课的感觉就像蝴蝶的蝉变 经历一次就得 到一次新生 在开课的过程中 我们更新的是理念 提升的是能力 锻炼的是气魄 收获的是经验 正因为有了一次次开课的成功 才有 底气参加各种优质课的评比 参加青年教师大奖赛 送课下乡 为全 市青年教师作教材培训 在申报骨干教师和学科带头人活动中才能游 刃有余 在这里 我不能不提一提使我时时面临挑战的我的学生们 98 年 以来 我一直担任数学教改班的语文教学工作和班主任工作 学校为 了文理互补 特意安排语文老师当数学班的班主任 这些经过层层选 拔的数学精英 他们天资聪颖 为人谦和 品德优秀 华中历届高考 中清华北大的学生百分之九十九都出自这个班 其中特别出众的学生 我真的要仰视才行 有的学生连续两届获得 华杯赛 金牌 有的学 生八年级就有了个人作文专集 我曾经这样评价我的一个学生 夜 深人静的时候 阅读你的作品 是一种精神享受 它时时鞭策老师摒 弃浮躁 读书养气 你的涵养和气度让老师树立起 培养值得自己崇 拜的学生是教师的最高境界 的人生信条 在他们面前 为人师者 没有理由自甘平庸 相反 是他们的好学上进逼迫我不断提升自己的 内涵和人格魅力 这是我来二十四中前 为我的学生编写的最后一本作文专集的封 面 名为 心谷幽兰心谷幽兰 八年级的他参加中学生作文大赛获常州市特 等奖 省一等奖 当我带他到南京参加颁奖仪式的时候 在辉煌的灯 光下 我心中想到两个字 双赢 做教师的在成就别人的同时也成就 了自己 2005 年秋天 我来到二十四中 我再一次面临新的挑战 一切从 头开始 学生不同了 工作重心不一样了 角色一下子转换了 一年 来 我虚心向兄弟班的班主任学习 从管理理念到管理方法 强迫自 己很快适应新的工作环境 我想在面对挑战而 山重水复疑无路 时 有什么办法能 柳暗花明又一村 呢 那就是 用积极的心态迎接挑用积极的心态迎接挑 战 用乐观的精神面对困难战 用乐观的精神面对困难 用虚心的态度学人之长 用虚心的态度学人之长 人有时在面对 强大压力和挑战的时候 可能会激发出无限的潜能 创造令人瞩目的 奇迹 二 学习永无止境 付出终有回报学习永无止境 付出终有回报 有人说 你可以不美丽 但可以变得可爱 你可以不聪明 但可 以变得勤奋 我认为自己不优秀 但可以通过学习改变自我 追求卓 越 我们选择了教师 也就选择了吃苦 也就选择了付出 正如一首一首 诗中诗中说的 既然选择了远方 就只顾日夜风雨兼程 既然房子筑在了 海上 就注定了承受风浪 我是大专毕业 学历过不了关 成长的道路上就会有重重障碍 为了不影响教学 九四年我参加了江苏省成人自学考试 报考了南师 大汉语言文学专业 了解这种考试形式的人都知道 这是一条漫长而 艰难的自学之路 16 门课程 35 本教材 没有大纲 没有辅导 每年 开考两次 每次报考两门 就算每次都能通过也要花四年的时间才能 完成所有的考试课程 已过而立之年的我在众多的考生中已是名副其 实的大龄了 与我同时报考的人后来都改为函授 当时我初到华中 教育教学任务比任何时候都要沉重 可以毫不夸张地说 我透支了自 己大量的娱乐和休息时间 四年的自学之路上洒满了汗水和泪水 九 九年 我与全省其他六位同志一起拿到了这份沉甸甸的毕业证书 家 庭为我作出了牺牲 孩子的学业也或多或少受到了影响 我想 很多 时候 我们没有选择的余地 找不到两全其美的办法 也许这就是教 师 蜡烛燃尽总是泪 春蚕化蝶不语悔 蜡烛燃尽总是泪 春蚕化蝶不语悔 但是学习是没有止境的 一个教师从走上工作岗位到专业成熟 不知要经历多少次考试和培训 从教坛新秀到教学能手到骨干教师到 学科带头人 这中间的每一步都离不开学习和吃苦 从文凭要求到英 语 计算机等级考试 从理论考核到课堂教学水平测试 这些都必须 透支我们的大量的时间去完成 随着时代的发展 社会对教师的要求 越来越高 它表现为 学历高层化 管理学者化 视野全球化 要 求教师既是创造者 又是学习者 既是教育者 又是研究者 既改变 旧的教学模式 又改变自己 对教师来说 学会学习 终身学习 已 经成为工作的必要 多年来 我利用课余时间坚持阅读专业理念 坚 持撰写教师手记 要求自己每学期至少在省级以上刊物发表两篇论文 在评到高级职称以后 人很容易松懈下来 2004 年我参加了江苏省第 二批中学语文骨干教师的培训 再次经受了新课程理念这一罐圣水的 洗礼 我 如醍醐灌顶 灵魂得到了又一次升华 心灵得到又一次震 撼 我感觉到自己的无知和浅薄 在反思中不断总结不断提高 有人不禁会问 你觉不觉得累 觉不觉得苦 我感觉很苦很累 从专业上来讲 语文教学领域百花齐放 百家争鸣 语文学习无止境 语文教学无定法 徜徉在语文天地里 我们感受到祖国语言文字的博 大精深 感受她的无穷魅力 但是想要让学生热爱语文 喜欢上语文 课不仅需要老师花苦工夫 更需要有自己独特的教学风格和情感魅力 如果每个学生都像昨天汪主任说的最不喜欢的学科是语文那岂不成 了我们语文老师的悲哀 汝欲作诗 工夫在诗外 那么 想要 教好语文 工夫也在课外 从工作量上来讲 我既要当班主任 又要 兼行政工作 既要带动别人搞课题 又要业务上提升自己 既进行课 堂教学改革 又要参与各种资料的编写 特别是每学期 我都要出一 期学生作文集 这项工作量很大 有多文章都是我亲自打印 因为学 生不可能人人家里有电脑 所以我那根紧绷的工作压力之弦从来没有 松弛过 但是天道酬勤 吃苦终有回报 在这些林林总总的活动中 我不 断从幼稚走向成熟 专业成长的天空越走越宽 在这次评选学科带头 人活动中 如果不是平时善于学习新的前沿理论 广泛涉猎报刊杂志 我们在这一次理论考核中就可能被淘汰 连参赛的资格都没有 如果 不是平时关注课堂教学新动态 注重课堂教学改革 我们在课堂教学 能力考查中就可能名落孙山 如果不主动参与搞课题研究 不去尝试 让自己由 经验型 向 科研型 转化 那么课题研究这一块就是空 缺 而文件中明确规定选手必须承担过课题研究或是课题组的主要成 员 它是评选的必备条件 如果不是平时笔头勤快 坚持撰写 发表 论文论著 那么我们送审的材料就会显得苍白无力 从这次评选活动的过程来看 年轻老师至少可以从中得到如下启 示 学会志远 人的一生无论从事什么职业 都需要有高远的志向 目标 的牵引 凡事极早打算 从长计议 学会学习 特别要重视阅读 读报不如读杂志 读杂志不如读 书 有一位学者说 一个教师 一个学者 如果读理论书籍读不下去 或阅读中没有会心之处 思想碰撞与思考 正是自身学术水平下降 的重要标志 所以学习应该成为我们终身的伙伴 学会积累 奋斗道路上每一朵成功的小花我们都要把它们精心 地珍藏起来 它是你灿烂过去的见证 更是你美好明天的写照 不要 发生 材料用时方恨少 的遗憾 学会尝试 很多时候成功与我们失之交臂 是因为我们没有去 尝试 这次评选学科带头人 开始的时候我也犹豫再三 考虑到自己 初来乍到 要在强手如林的选手中竞争 肯定是不战而败 特别是在 课堂教学能力考核一关中 当我得知我所在的一组其余四个人都是语 文学科的精英的时候 我真有点自卑 但不管怎样 没有尝试就没有 收获 总之专业的道路上需要自己做有志之人 做有心人 展示教师成长册 展示教师成长册 三 认识自己求境界 从容淡定看人生 在古希腊神话中 达斐尔神庙上镌刻着这样一句话 认识你自己 人最难认识的不是别人 正是自己 要经常审视自己 战胜自己 我曾经有过两次不做老师的机会 朋友们都说你从此可以逃离苦 海了 在机会面前 我非常冷静 婉言谢绝 人各有志 人各有求 有人适于做将 有人适于做帅 有人适于做卒 我清楚地知道 走到 今天 我个人 精力帐户 上的存款已经透支得差不多了 我觉得理 性地选择人生的道路不失为一种妙悟 哲人说 人该满足的是自己 的心而不是欲望 我终始认为自己最佳的岗位是课堂 最好的价值 就在讲台 在语文教学这块斑斓多姿的花苑中我甘愿做一只采集百花 的蜜蜂 不管什么时候我都不能丢弃了自己的专业 不管什么情况下 都能正确处理物质和精神之间的关系 是认清自我 超越自己至高境 界 有人担心在评职称 评学科带头人的时候荣誉不够 实际上 真 正有价值的荣誉不是靠集体给的 而是自己从本专业水平中发挥出来 的 你的论文比别人多一点 你的课题比别人