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语文老师应有儒雅的风度 一种饱读诗书逐渐沉淀精华后的明亮之风 一 种虽经世事坎坷依然保持豁达进取的乐观之风 一种千金散尽依然高 歌不止的豪爽之风 语文老师应有众多的才艺 诗 词 曲 赋 琴 棋 书 画 上得了雅堂 入 得了球场 能文能武 能说能写 能跳能唱 学生喜欢什么样的语文老师 语文是一门艺术性较强的学科 教好语文不容易 做一位让学生喜 欢的语文老师更不容易 笔者认为真正做到让学生喜欢的语文老师 应做到以下几点 1 正直 公平 有修养 孔子云 己不正岂能正人 又有谚语 上梁不正下梁歪 意思是 说 自己做的不正的人 岂能要求别人做正呢 老师是学生的表 率 老师的一言一行对学生都能够产生深远的影响 如果老师挖空 心思搞些小动作以欺骗的手段蒙蔽人 时间久了 终将为人所知 为人所不齿 怎么能谈得上让人喜欢呢 公平 是老师难以平衡的事 也是学生最敏感的事情 大多数老师 很容易偏向学习较好又守纪律的学生 冷落那些学习较差的学生 公平的天平倾斜 这样就会造成两极分化班级局面就会失控 好学 生不一定能越来越好坏学生将会越来越差 那你就是一位让人不喜 欢的语文老师 有修养 指的是作为语文老师要在理论 知识 艺术 思想等方面 达到较高的水平 有修养的语文老师言谈举止 做事风格均能直接 影响学生 多数学生愿意和这样的老师打交道 时间久了你就会成 为他们心中的偶像 成为他们最喜欢的语文老师 2 善谈 风趣 有幽默感 善谈的人能够在较短的时间内打开陌生的场面进而成为谈话的中心 风趣有幽默感的人的谈话更能让人折服 语文教学要讲究艺术性 善谈 风趣 有幽默感的老师就能营造良好的课堂氛围 互动的效 果就会更好 学生的接受能力就会显得更强 老师在良好的课堂气 氛中就会显得游刃有余 据调查 善谈 风趣 有幽默感的老师人 缘最好最受人尊敬 最让人喜欢也就自然而然了 3 博学 多才 有爱心 博学就是学问要广博精深 语文老师要获得广博精深的学问就要博 览群书 对书中的内容进行分析探讨 取其精去其粗 学高方能为 师 要给学生一滴水 老师就要有一碗水的储量 老师读好书的同 时 还要引领学生多读课外书扩大学生的阅读范围 阅读兴趣提高 了写作水平也相应会得到提高 热爱语文自然也会喜欢语文老师 多才 是指作为语文老师要有多方面的才能 琴棋书画样样通当然 好 不仅能陶冶自己的情操 而且能激发学生这方面的潜能 提高 学生的欣赏能力和精神品味 增进师生之间的亲和力而得到良性发 展 有爱心 作为语文老师无论学问多么广博 多么有才 多么有风度 如果没有了爱心也就没有了一切 爱心是语文教学的灵魂 语文教 师不仅要有热爱学生的心 还要懂得如何去爱学生 常有老师抱怨 要求严不被理解 对学生好学生却不领情 如果把学生看成是被动 接受的机器不考虑学生的情感因素 那么你的爱心无论怎么丰富也 不会得到良好的回报 所以作为语文老师要懂得如何去爱学生才会 受到学生的欢迎 总而言之 要做一个让学生喜
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