Lesson18GetReadyforTurkey说课稿

八年级英语上八年级英语上 LessonLesson 1818 GetGet ReadyReady forfor Turkey Turkey 说课稿说课稿 学学 校校 杨集中学杨集中学 说课教师 何晓亮说课教师 何晓亮 LessonLesson 1818 GetGet ReadyReady forfor Turkey Turkey 说课稿说课稿 何晓亮 各位老师 大家好 今天我说课的内容是八年级英语上册 Unit 3 Lesson 18 Get Ready for Turkey 下面就具体情况进行说课 一 一 说教材说教材 1 教材简析 本课共有两部分内容 其中第一部分是以感恩节为话题展开的对话 它是 在我们学了庆祝中秋节之后的另一个西方国家较为隆重的节日 第二部分是家 谱制作的活动设计 着重突出培养学生的语言综合运用能力 2 教学目标 1 知识目标 学生熟记词汇 dinner turkey pie dessert huge delicious be away from 等 并运用它们来复述感恩节 2 技能目标 学生能听懂对话录音 能够制作家谱 3 文化意识目标 使学生进一步了解和简单向别人介绍中秋节和感恩节 用恰当的方式表达自己的情感 3 教学重点 1 掌握词汇 dinner turkey pie dessert huge delicious be away from 2 理解句型 It is three days before Thanksgiving He is away from home He is not at home 3 指导学生对中秋节和感恩节形成对比 了解习俗特征 4 教学难点 制作家谱 二 二 说教法说教法 1 情景交际法 课堂教学以情景交际教学法为主 尽量给学生以足够的听 说 读的机会 联系课文实际 创设情景 引入讨论主题 在交际中学英语 情景的设计注意 衔接的自然性 主题的设计强调知识的渐进性和讨论的可行性 并注意情感体 验和概括 推理思维的培养 2 任务型语言教学法 任务型的教学活动 是让学习者通过运用语言来完成各种各样的交际活动 学习者通过表达 沟通 交涉 解释 询问等各种语言活动形式来学习和掌握 语言 在本课的任务型语言教学中 我将依据课程的总体目标并结合教学内容 创造性地设计贴近学生生活实际的任务活动 吸引和组织他们积极参与 使学 生通过观察 思考 讨论 交流和合作等方式 在一种自然 真实或模拟真实 的情境中体会语言 掌握语言的应用 三 说三 说学法学法 新制定的 英语课程标准 把 培养学生学习英语的兴趣 树立自信心 培养良好学习习惯和形成有效策略 发展自主学习和合作精神 放在了首位 依据课改的精神 我从以下几个方面对学生进行学法指导 1 学习方法的指导 培养学生观察力 想象力 记忆力以及思维能力 用生动的课件调动学生 的感官进行听说读写的训练 2 学习积极性的调动 我在教学过程中创造一种开放的 和谐的 积极互动的语言氛围 把课堂 变成有声有色的舞台 让学生在乐中学 3 学习能力的培养 通过连贯的听说读写 小组竞赛等 培养学生的交际能力 发展他们的思 维能力 4 学习策略的指导 本节课将在课堂活动中把学生分成四人小组的学习小组 让他们围绕着课 堂任务分工合作 在活动中相互探讨 相互交流 相互合作 从而获得知识 技能和情感体验 发展他们的能力 创建开放式 探究式的课堂 有意识渗透 学习策略的训练 我让学生观察课件画面 回答问题 让学生学会使用认知策 略 让学生表演对话 实现交际策略 引导学生交际 主动练习和实践 是调 控策略的体现 充分利用多媒体 录音等是资源策略 四 四 说教学过程说教学过程 Step 1 Lead in Hi everyone Yesterday we knew about Mid Autumn Festival The Mid Autumn Festival is a very important Chinese festival It s on the fifteenth of August Long long ago my grandfather bought some apples and pears for us in the Mid Autumn Festival But we didn t eat them until it is the black night Beacuse he would make a wish when the moon come in the sky But now we usually eat a lot of delicious foods on that day Who can tell us what you eat something delicious in the Mid Autumn Festival Of course there is an interesting festival in western It is Thanksgiving Day on Thanksgiving Day what food do the people in western eat Let s begin to study Lesson 18 Get Ready for Turkey Step 2 Learning new words of the text turkeyturkey dinnerdinner hugehuge delicious delicious piepie dessertdessert Step 3 Discuss the questions in the Think About It Have you ever eaten turkey or pie Who comes to celebrate festivals with your family Step 4 Listening and reading The teacher asks and the students answer the following questions 1 How long is it before Thanksgiving 2 Who bought a turkey 3 Who will come to Thanksgiving dinner Step 5 Comparison between Mid Autumn Festival food and Thanksgiving food Mid AutumnMid Autumn FestivalFestival FoodFood ThanksgivingThanksgiving FoodFood Step 6 Practise 1 用所给词的适当形式填空 1 Grandma buy a turkey yesterday 2 I want see my aunt 3 They talk about the holiday now 4 This lesson made me very happy 5 The bad news made the boy cry 2 单项选择 1 Ten years not a short time A is B are C doesD do 2 There is milk in the bottle A a lot B a lots of C lots of D many 3 He wants to a doctor A see B seeing C saw D sees 4 Teachers Day is fall October 10 A in on B in in C at on D in at 5 Have you a huge turkey A bought B buy C buys D buying Step 7 Project