人教新课标二年级下册《卡罗尔和她的小猫》教案

第 1 页 共 5 页 人教新课标二年级下册人教新课标二年级下册 卡罗尔和她的小卡罗尔和她的小 猫猫 教案教案 卡罗尔和她的小猫 课前透视 这篇儿童故事是一篇略读课文 篇幅很长 和本 单元的其他课文相比 修饰语少 抒情也少 但语言 质朴 可读性强 情节跌宕起伏 充满了浓郁的生活 气息 文章的重点是让学生通过默读明白故事梗概 所以教师要教给学生默读的方法 抓住关键长文短教 使他们在充分的自读自悟中学会交流合作 充分享受 阅读的乐趣 卡罗尔和小猫的故事很贴近二年级学生生活 相 似的生活经历会让他们在读悟 体验 积累中感受卡 罗尔善良美好的童心 并从中受到情感熏陶 教学目标 1 会认 15 个生字 2 学习默读课文 体会卡罗尔对小猫的喜爱之 情及小猫给人们带来的生活情趣 3 感受卡罗尔善良的童心 并从中受到情感熏 陶 教学重点 第 2 页 共 5 页 学会默读课文 从中体会小猫的得与失在卡罗尔 内心引起的情感变化 感受卡罗尔善良美好的童心 信息资料 生字卡片 课文插图 课前搜集广告 词 课时安排 两课时 第一课时 一 切入举偶 1 谈话导入 你最喜欢什么动物 为什么喜欢 它 卡罗尔和你们一样也非常喜欢小动物 她最喜欢 的是小猫 那么他们之间会发生怎样有趣的故事呢 2 插图导入 出示课文挂图 你看到了什么 这个小女孩就是卡罗尔 她非常喜欢小猫 二 对话平台 自学 1 轻声读课文 注意读准字音 读通句子 2 小组合作检查生字词 教师要抓住学生认读 的难点予以指导 组长出示生字卡片 检查生字的读音 本课要求会认的字中 罗 洛 是边音 适 厨 绒 是翘舌音 蹭 是平舌音 卡 是多音 字 在音译词中读 k 涂 在 糊涂 一词中读 第 3 页 共 5 页 轻声 学习伙伴互相交流识字方法 猜谜识字 不上不下 卡 兔子差点不见了 免 形近字比较认识 热 垫 兔 免 用熟字加偏旁 减偏旁的方法识记 苗 喵 曾 蹭 萝 罗 橱 厨 用动作演示记 蹭 字 3 班级开展 识字大王 擂台赛 鼓励学生采 用自己喜欢的方法识记生字 默读 1 学生默读课文 说说有什么感受 2 学生默读课文 边读边划出自己认为写得有 趣的句子或段落 卡罗尔和爸爸在报上登的广告很有趣 卡罗尔为小猫准备的家很有趣 第三自然段 第七自然段很有趣 交流 1 再次默读课文 感悟自己认为有趣的句段 想想为什么认为这部分有趣 2 组内互相交流自己的阅读收获 然后全班进 行交流 第 4 页 共 5 页 三 练习 1 扩词 涂 适 余 卡 免 垫 2 仿词 丁冬 滴答 马虎 冷清 亲热 高兴 第二课时 一 对话平台 朗读 学生选择自己喜欢的方式朗读自己认为有趣的部 分 同学之间互相评议 他哪里读得好 为什么 哪 里还需要改进 练习读 展示读 评议读 竞赛读 第 5 页 共 5 页 默读 默读后三个自然段 思考 你看到卡罗尔和小猫 亲热时 有什么感受 二 练习 1 把自己积累的好词好句和大家进行交流 2 多音字组词 待 间 3 仿照课文的写法 试着写一则广告词 三 作业 建议课外阅读童话 内尔罗和爱犬 或老舍的 我们家的猫 四 教学建议 本课是学习默读的起始课