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第 1 页 共 5 页 二年级下册语文园地六教案设计二年级下册语文园地六教案设计 教学目标 1 乐于探究 能发现词语的结构规律 2 能独立识字 区分形近字 能正确 流利 有 感情地朗读诗歌 3 通过口语交际 调动学生参与讨论的积极性 培养学生分析问题 解决问题的能力 4 能向大家展示自己的课外学习心得 能向大家 展示跟伙伴合作办的墙报 以及其他有关记录 六一 活动的内容 教学方法 自主探究识字 小组合作 交流共享 教学准备 投影仪 生字卡片 收集资料 课时安排 三课时 教学流程 第 一 课 时 一 我的发现 1 自读词语 体会词语朗读时的节奏 同桌互 相交流自己的发现 2 说出发现 全班交流后归纳 这些词语不仅重叠形式相同 第 2 页 共 5 页 而且都是由两个意思相反的词构成的 3 出示课件 照样子说词语 大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细 4 拓展 再说出几个这样的词语 如 上上下下 前前后后 左左右右 进进出出 里里外外 走走停停 5 读一读书中和刚刚积累的词语 6 选择三个词语补充在书上 二 日积月累 1 读读认认 现在 我们到字词游戏宫去看看吧 小组内互相合作 说说你有什么发现 你又是怎 么记住这些字的 小组汇报 游戏巩固生字 扩词游戏 2 我会填 审题 说说题意 说说每组词有什么不同点 同桌互相交流 全班交流 第 3 页 共 5 页 独立完成作业 做好后同桌可互相检查 出示课件 拓展练习 购评破拾 沟坪玻给 拎甸续钱 铃句读线 3 我会读 自读诗歌 说说自己读懂了什么 有什么不懂的 全班交流感悟诗歌 朗读诗歌 第二课时 一 再现情境 引用书中的第一段话导入 小组讨论 他该怎么做 为什么 集体交流 教师小结学生的做法 记下小龙的名字 不记 二 提出建议 1 按不同意见分成两组 相对而座 分别给两 队取名为正方 反方 2 选出一名陈述自己观点的陈述人 在陈述人 第 4 页 共 5 页 说明观点后 各方展开辩论 充分说明自己观点正确 的理由 对方错误的理由 同桌互说 全班交流 三 小小辩论会 1 陈述观点 2 自由辩论 3 教师总裁 小结 第三课时 一 展示台 1 读读学习小伙伴的话 说说你知道了什么 2 感悟 公民道德修养的基本要求 可以练习生活实际理解 也可举例子理解 也可 讲故事帮助孩子理解 3 说说自己哪方面做得好 哪方面还做得不够 4 你想为集体做些什么 5 教师小结 二 展示 六一小报 1 小组交流 如 小报的名称 内容 小组是如何分工 怎样 收集的资料等等 2 推销小报 比赛 第 5 页 共 5 页 假如自己是推销员 如何把自
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