真爱是教育的源泉

真爱是教育的源泉真爱是教育的源泉 岁月如梭 不知不觉我已从教十年有余 回顾十几年 的从教生涯 我最大的心得就是 要使教育取得最佳效果 就要平等的理解每一位学生 了解他们的内心世界 用真 诚打开他们的心扉 塑造学生高尚进取的人格 记忆是清晰的 像小溪那样清澈见底 照着我的影子 也照着那个十一岁少年的影子 那个少年就是我刚开始从 教的第二年所带过的一个五年级的学生 刘虎 刘虎 他是个苦命的孩子 他不到一岁母亲就因病去 世了 留下了一个年迈的老奶奶和一个弱智的父亲和他生 活的奶奶因不堪生活重负 积劳成疾 也离他而去 从此 刘虎就成了无依无靠的流浪儿 生活没了着落 更谈不上 什么家庭教育 1992 年 我接过这个班 了解到了刘虎的 情况 他天资很聪明 但是由于在平时养成了一些坏习惯 上学迟到 课堂上小动作不断 作业很少能够按时交 并 经常结伙打架 斗欧 小偷小摸现旬时有发生 在一些同 学眼中 他就是小混混 不愿理他们 不愿与其交往 在 他的眼中自己既然不可救药 干脆破罐子破摔 与老师产 生了隔阂 有时 有意和老师对着干 记得有一段时间 班里这个学生今天丢了一支钢笔 明天那个又丢了文具盒 一会儿这个语文书找不到了 那个数学书又不见了 那 几天 教室里一片混乱 上课都无法正常进行 为此 我 专门召开了一次以 假如你的东西不见了 你会怎么想 的主题队会 会上 同学们谈得很热烈 有的说 我丢 了钢笔 没法写作业 我很着急 有的说 我憎恨那些 摸别人东西的人 有的还说 我想可能有同学和大家玩 吧 不过这种玩法影响了大家的学习 我问大家 同学们 如果拿大家东西的同学把你们的东西还给你们 你们会原谅他吗 同学们民口同声地说 我们会原谅 他的 班会快结束时 我说 谁拿了同学的东西 下课 后 请悄悄拿到老师办公室来 老师保证替你保密 第二天早上 我刚上完课回到办公室 刘虎就怯生生 地走了进来 我亲切地问 刘虎 有什么事吗 刘虎 低着头 小声说 老师 我错了 是我拿了同学们的东 西 说着 就从他的袖筒里取出钢笔 铅笔 尺子等 并 说出了其他东西的隐藏地点 我随即说 刘虎 老师知 道 你并不是需要这些东西 即使需要 你可以告诉老师 老师可以帮你呀 你这样做 可能是对老师和同学有意见 吧 刘虎眼里噙着泪水说 是的 同学们都不和玩 我很生气 我说 假如你改掉了你的不良习惯 老师相 信他们会成为你的朋友的 随后的时间里 我常常主动与他接触 对他学习 思 想教育上 开小灶 并对他在生活中给予关心 也号召全 班同学共同去帮助他 刘虎得了老师关心 同学们的帮助 他好像变了个人似的 上课扣讲专心了 学习成绩突飞猛 进了 性格温顺了 在学校的队号比赛中还得了第一名的 好成绩 在他双手捧起奖状的那一刻 他情不自禁地哭了 并且向我深深地鞠了一躬说 老师 谢谢您 我会继续 努力的 要赢得学生的真情就要付出自已的真爱 只有这 样 我们才能真正赢得同学们对老师无与伦比的尊重 2002 年我接到一个班有一个叫小崔的同学他的坏习惯 更多 做的坏事有时让人不可思议 学习成绩也一团糟 一次 小崔刚走进教室 我就发现他脸上红一道 紫一道 我便走过去询问情况 是不是又和同学打架了 我还 说完他的眼泪就流了下来 原来是他父亲因小崔调皮捣蛋 重重打了他几个耳光 当天下午我便电话通知了其父亲来 校交谈 我与小崔的父亲认真探讨了教育孩子的方法 其 间 小崔目睹了这一过程 几个星期后 原来三天两头就要挨父亲打的小崔高兴 地对我说 这几个星期我爸再没打过我 经过这一事件 使小崔彻底消除了老师的隔阂 他认为老师是他的保护神 爱护神 此后 我又采取不断积极鼓励的方法激发他的学 习热情 这样 以前因调皮捣蛋而闻名全校的学生变成了 专心学习 遵规守纪的好学生 而且在期末考试