数学北师大版六年级下册《可能性》

凌河区洛阳小学数学备课 教学内容新版北师大版小学数学六年级下册 可能性 教学目标 1 在具体情境中 进一步体会不确定事件的特点 2 在解决问题的过程中 复习如何计算事件发生的可能性 知识点 在解决问题的过程中 复习如何计算事件发生的可能性 教学重点 在解决问题的过程中 复习如何计算事件发生的可能性 体会不确定事件的特 点 教学难点 游戏规则的公平性 重要性 修改游戏规则是指符合指定要求 教学准备 教具 畅言课件 教学过程 数学 规定 动作 用一定 不一定 不可能来说十句话 不确定现象 一般用 可能发生 来描述 确定现象 一般用 一定发生 或 不可能发生 来描述 导 入 环 节 师 在生活中 有些事情是必然发生的 我们用一定来描述 有些事情是不可 能发生的 我们就用不可能来描述这些现象 有些事情是可能发生的 我们可 以用学过的分数来表示可能性的大小 也可以通过实验来估计可能性的 探 索 新 知 1 呈现 4 幅图 让学生观察 然后说说这幅图分别说的是什么事情 2 让学生说说图中每种情况下 所有可能的结果 3 图 1 中 1 个黄球 4 个白球 每人任意摸一个球 摸到黄球的可能性是多少 摸到白球的可能性是多少 为什么 判断哪种颜色球的可能性大 就看盒子里哪种颜色球的数量多 反之就小 4 想一想图 3 中 想使转盘转到红色区域的可能性为 可以如何修改转盘 先独立思考 然后把你的方法跟同伴说一说 最后全班交流 5 关于可能性 你还知道什么 你能举出些生活中的例子说明一下的 小结 是呀 生活中有些事情的发生是确定的 有些事情的发生是不确定的 这些都是事件发生的可能性 1 做第 1 题 畅言系统出示出示 指出 这里有 4 张圆盘 任意转动指针 指针停留的区域有以下几种情况 你 能将它们连起来吗 先让学生各自连一连 再指名说说思考过程 畅言系统演示 2 做第 2 题 将分别标有数字 1 2 3 4 5 的 5 个小球放在一个盒子里 1 任意摸 1 个球 下面几种情况是 不可能发生 还是 一定发生 或 可 能发生 球上的数是奇数 球上的数小于 6 球上的数大于 5 球 上的数不是 5 2 任意摸 1 个球 球上的数是奇数的可能性大 还是偶数的可 能性大 1 出示第 1 题 先让学生各自判断 再指名说说思考过程 畅言系统出示 选择过程 2 出示第 2 题 口答并说说为什么 畅言系统出示 追问 你能用分数分别表示摸到奇数和偶数的可能性大小吗 口答 3 做第 3 题 某地的天气预报说 明天的降水概率是 80 根据这个预报 判断下面的说法是否正确 1 指名读题 畅言系统出示 2 提问 你是怎样理解 明天的降水概率是 80 这句话的 3 学生按要求判断 并说明理由 畅言系统出示判断过程 练 习 设 计 1 独立审题 然后完成填空 用分数表示红球 白球的可能性 想一想 要使它们的可能性相同 可以怎么做 2 设计一个转盘 使得到 3 的可能性事四分之一 1 先让学生根据题目要求自行设计一个转盘 使转到 3 的可能性 是 2 在四人小组中交流各自设计的方案 再全班汇报交流 3 奇思和妙想做抛硬币的游戏 1 课前可让学生每人准备一枚硬币 2 小明前三次抛的结果都是正面朝上 第四次一定会是正面朝上 吗 先回答 然后再动手 抛一抛手中的硬币 3 小芳抛 10 次硬币 一定是 5 次正面朝上 5 次反面朝上吗 你怎么样看这个问题 与同伴交流一下 设计意图 引导学生用自己的语言说一说 师 我们来亲自动手实践一下 五 数学游戏 四人小组玩这个游戏 1 每人秘密地在手中藏 1 颗或 2 颗豆子 2 每人试着猜出所有人手中豆子的总数 猜对了就算赢 多做几 次这个游戏