五年级数学上册 平均数、中位数、众数练习教案 北京版_第1页
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文档简介

1 平均数 中位数 众数练习平均数 中位数 众数练习 备 课 教学目标 知识目标 通过练习 使学生进一步理解平均数 中位数 众数的意义 会求平均数 中位数和众数 能够对 数据进行多角度分析 能力目标 培养学生的计算能力和分析问题的能力 态度 情感 价值观 结合实际 感知数学与现实世界的密切联系 初步培养学生良好的统计观念 教学重点 理解平均数 中位数 众数的意义 会求平均数 中位数和众数 教学难点 能够对数据进行多角度分析 教学过程 一 复习 5 分钟 1 什么是中位数 怎样求出中位数 2 什么叫是众数 怎样求众数 二 课堂练习 30 分钟 1 小明对 20 户邻居拥有大型家用电器的情况进行了调查 结果如下 拥有 4 件的有 2 户 拥有 5 件的有 3 户 拥有 6 件的有 8 户 拥有 7 件的有 7 户 根据以上调查的情况 把下面的统计表填写 完整 小明的邻居拥有大型家电情况统计表 2005 年 6 月 户数 2 平均每户 拥有件数 1 想一想 求平均每户拥有大型家电的件数 下面 两种方法哪几种正确 4 5 6 7 4 5 5 件 4 2 5 3 6 8 7 7 2 3 8 7 6 件 2 计算出 20 户邻居拥有大型家电的中位数和众数 2 投影出示 某商场 2005 年上半年销售毛衣和衬衫情况如下 一月份卖出毛衣 215 件 卖出衬衫 30 件 二月份卖出毛衣 180 件 卖出衬衫 50 件 三月份卖出毛衣 85 件 卖出衬衫 110 件 四月 份卖出毛衣 50 件 卖出衬衫 160 件 五月份卖出毛衣 20 件 卖出衬衫 200 件 六月份卖出毛衣 8 件 卖出衬衫 290 件 1 把统计表填写完整 某商场 2005 年上半年销售毛衣和衬衫情况统计表 合计一月二月三月四月五月六月 总计 毛衣 衬衫 2 求出平均数 中位数和众数 3 从统计表中 你还获得了哪些信息 3 投影出示 小明对本班 15 名同学拥有课外书的情况进行了调查 结果如下 小明的同学拥有课外读物情况统计表 1 估算一下 15 名同学平均拥有课外读物大约是几本 说一说你估算的理由 指名回答 2 计算出这 15 名同学拥有课外读物的平均数 众数和中位数 独立完成后集体订正 4 出示 小力对本单元 10 户居民订报刊情况进行了调查 结果如下 没订任何报刊的有 2 户 订 1 份的有 3 户 订 2 份的有 4 户 订 3 份的有 1 户 人数 12435 平均每人拥有本数 23456 3 1 把这些数据填入到统计表中 本单元居民订报刊情况统计表 户数 每户订报刊份数 2 估算平均每户订报纸的份数 并说明理由 指名回答并说明理由 3
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