七年级语文下册 《我的叔叔于勒》学案 长春版_第1页
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文档简介

1 我的叔叔于勒我的叔叔于勒 学案学案 一 学习目标 1 学习通过刻画人物的神态 语言 动作来揭示人物心理的方法 2 整体感知人物的命运 态度 性格 结合社会实际 理解小说的主题 3 体会莫泊桑小说精妙的艺术构思 感受他的匠心独运 二 学习重点 理解课文从多角度刻画人物的形象 以展示人物内心世界的方法 三 学习难点 理解课文的主题 四 学习方法 自学 讨论 探究 拓展 五 教学过程 一 导入新课 1 教师导语 2 作者简介 莫泊桑 二 检查预习情况 1 解决字词障碍 1 给加点字注音 撬开 煞白 诧异 牡蛎 别墅 褴褛 女婿 嘟哝 2 根据拼音写出汉字 i 据 zh n 桥 阔 chu z ota 手 p 2 端 xi ng zhu n 钱 莫 m ng 其妙 3 解释词语 拮据 褴褛 阔绰 恭维 张皇 端详 十拿九稳 与日俱增 狼狈不堪 三 整体感知课文 1 学生速读全文 尝试复述故事梗概 初步感知小说内容 2 小组内复述故事 3 各小组选代表展示 4 师生一起理清小说层次 各提练一个字概括情节内容 四 精读分析人物形象 浏览全文 完成下列任务 1 说说小说刻画的人物主要有哪些 2 找出课文中能表现人物性格特点的语句 在课文中做批注 分角色朗读 角色分配 我 菲利普 菲 利普 夫人 于勒 船长 旁白 要求 读出对人物的理解 3 把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来 哪些事情使他们的态度发生 了这种变化 这种变化说明了什么问题 4 课文中的人物是怎么评价于勒的 这些评价说明了什么问题 2 小组内交流 3 班内展示 五 问题探究 1 我的叔叔于勒 但是对于勒却仅有几笔直接描写 多是侧面描写 而对菲利普夫妇的 3 性格刻画用了很多笔墨 谁是本文的主人公呢 2 我 在整篇小说中的是怎样的形象 有什么作用 3 讨论文中的悬念设置 我们一看到这篇小说 马上被它吸引 并急于读完 关键在于小说设置了悬念 能不能找 出文中的悬念 作适当分析 学生交流 班内展示 小说的结局往往既在意料之外又在情理之中 菲利普夫妇躲开了日夜盼望的于勒 这是为 什么 从中我们可以看出怎样的社会现实 从中可见小说的主题是什么 六 总结学习收获 你看了这个 嫌贫爱富 的故事以后 你有什么感受或启发呢 生自由发言 七 拓展延伸 口头表达训练 如果菲利普夫妇在船上发现百万富翁的于勒 他们的表情将会怎
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