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幼儿教师毕业论文提纲幼儿教师毕业论文提纲 导语 幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者 而 且是幼儿学习活动的支持者 合作者 引导者 正规的幼儿教师需 要具备有幼儿教师从业证书和相应的幼教素质 以下是幼儿教师毕 业论文提纲 希望对你有所准备 题目 幼儿教师教学实践智慧研究 摘要 Abstract 导论 一 问题提出 二 文献综述 三 研究意义 四 研究思路与方法 第一章 中外学者对教师教学实践智慧的探索 一 西方学者对教师教学实践智慧的认识 一 夸美纽斯教学实践智慧的结晶 泛智教育 二 杜威教学实践智慧的结晶 做中学 三 苏赫姆林斯基教学实践智慧的结晶 智慧型教师 二 我国学者对教师教学实践智慧的探索 一 孔子教学实践智慧的结晶 启发式教学 二 朱熹教学实践智慧的结晶 居敬穷理 三 陶行知教学实践智慧的结晶 生活教育 三 东西方学者对教师实践智慧的追问 一 教师教学实践智慧凸显教师的生命意义 二 教师教学实践智慧旨在促进学生的发展 第二章 幼儿教师教学实践智慧的内涵与特征 一 幼儿教师教学实践智慧的内涵 一 智慧 二 实践智慧 三 幼儿教师教学实践智慧 二 幼儿教师教学实践智慧的特征 一 实践性 二 创造性 三 生成性 四 反思性 五 缄默性 六 可传递性 第三章 幼儿教师教学实践智慧的基本理念 一 理解 是教学实践智慧的前提 一 幼儿教师是教学的理解者 二 在理解中产生教学实践智慧 二 实践 是教学实践智慧的场域 一 幼儿教师是教学的实践者 二 在实践中展现教学实践智慧 三 反思 是教学实践智慧的升华 一 幼儿教师是教学的反思者 二 在反思中升华教学实践智慧 第四章 幼儿教师教学实践智慧的结构 一 幼儿教师教学实践智慧的三元结构及分析 一 幼儿教师教学实践智慧的三元结构 二 幼儿教师教学实践智慧三元结构分析 二 幼儿教师教学实践智慧的三维结构及分析 一 幼儿教师教学实践智慧的三维结构 二 幼儿教师教学实践智慧三维结构的分析 第五章 幼儿教师教学实践智慧的生成与发展 一 幼儿教师教学实践智慧的生成途径 一 对个体经验的建构 二 在实践中进行管理 三 在反思中得到提升 二 幼儿教师教学实践智慧的发展过程 一 职前教师教育 二 职后专业发展 第六章 幼儿教师教学实践智慧的个案研究 一 研究的设计 一 研究目的 二 研究对象 三 个案资料搜集 四 研究的信效度 二 研究结果与讨论 一 个案幼儿园教师教学实践智慧的生成 二 个案幼儿园教师教学实践智慧的实现 三 个案幼儿园教师教学实践智
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