八年级物理 2.2 长度与时间的测量教案 沪科版

用心 爱心 专心 1 2 2 2 2 长度与时间的测量 长度与时间的测量 1 1 教学目标 1 知道测量的意义 单位 及其作用 2 知道国际单位制以及国际单位制中长度单位 米 3 会进行千米 分米 厘米 毫米 纳米等单位之间的换算 重点难点 长度的单位 测量长度的工具 课 时 1 课时 教 具 学生自备透明刻度尺 示教刻度尺 游标卡尺 螺旋测微器 卷尺 教 法 启发 讲解 实验 讨论 课 型 新授课 教学过程 一 复习一 复习 什么是参照物 在物理学中如何描述一个物体的运动 二 新课引入二 新课引入 我们打一生下来就开始认识我们周围的世界了 在大家还不懂事的时候 你们的父母 就教大家认东西了 数数等 事实上大家已经对周围的事物在进行比较了 而测量就是一 种比较 人类最早的测量就是数数 当做随着人类社会的发展 我们的测量不能只停留在 数数上 下面看 1 观察两只铅笔 问 大家观察到了什么 学生回答 长短不一样 长短比较 2 拿两杯水让大家观察 问 大家观察到了什么 学生回答 一杯水多 一杯水少 多少比较 3 问 大清早和中午比较感觉上有何不同 学生回答 大清早凉 中午热 这是冷热比较 4 运动会上 我们说谁跑得快 也是一种比较 用心 爱心 专心 2 在以上的这些比较中有一种基本的比较 就是长度的比较 三 新课讲三 新课讲授授 1 测量的意义 通过我们的感觉器官得出的结论可靠吗 学生 不可靠 为了提高判断的可靠性和准确性 就必须借助仪器来进行测量 板书 1 测量 measurement 的意义 提高判断的可靠性和准确性 2 测量单位 在生产 生活和科研中 经常在进行长度和时间的测量 探究物体的运动规律也需要 进行长度和时间的测量 要科学地进行测量 就需要有一个公认的测量标准测量标准 单位单位 unit unit 长度的单位 在众多的测量中 最基本的测量 就是长度的测量长度的测量 要测量长度 首先要给长度定一 个标准量 而长期以来 民办各国沿用的长度单位不相同 如我中用尺 大的有丈 英尺 小的有英寸 现在我们所说的电视机大小习惯用的是英寸 米等 为了利于国际间的文 化 科技方面的交流 国际上规定了一套统一的单位 叫国际单位制国际单位制 Internation System of Units 简称 SI 是国际计量大会于 1960 年通过的 我国在 1984 年采用 在国际单位制国际单位制中长度的基本单位是米 metre 符号为 m 出示米尺 让学生认识 1 米到底有多长 并介绍 1 米是如何规定的 长度的单位除基本单位米之外 还有比米大的和比米小的其它单位 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 等 换算关系 1km 1000m 103m 1dm 0 1m 1cm 0 01m 10 2m 1mm 0 001m 10 3m 用心 爱心 专心 3 1 m 0 000001m 10 6m 1nm 0 000000001m 10 9m 头发的直径约 0 04mm 合 40 000nm 学生熟悉 2 3 分钟 一道题中 注意写单位时要么全用汉字要么全用符号 不允许出 现汉字符号混用的现象 如 1 千米 1000m 或 1km 1000 米 练习 1 看书上的想一想 提问学生 填空 练习 2 投影 7 8dm m mm 60 m mm m 0 05km m cm 练习 3 投影 给下列空格中填上合适的单位 某同学身高 1 50 物理课本一张纸的厚度约为 75 窗户玻璃的厚度约为 2 5 一节一号干电池的长度大约是 6 4 长度测量工具 要对长度进行需要测量的工具 长度测量的基本工具是刻度尺刻度尺 scale 出示各种示教刻度尺 游标卡尺 螺旋测微器 卷尺等 让学生认识了解 拿到一把刻度尺后 首先要干一个工作 仔细观察刻度尺 找出它的零刻度线 再看 看它的分度值是多大 测量范围是多少 学生观察自己手上的刻度尺 找三位同学分别说明他的刻度尺的零刻度线 分度值及 测量范围 不只是刻度尺 任何一种测量工具拿到之后 首先就是要观察零刻度线 分度值及测 量范围 知道了长度测量的基本工具是刻度尺刻度尺 如何正确使用刻度尺进行测量呢 请大家下去 自己阅读 四 小结四 小结 用心 爱心 专心 4 通过本节课的学习 我们知道要提高判断的可靠性和准确性 就必须借助仪器来进行 测量 任何测量都需要单位 长度的单位有千米 km 米 m 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 等 其中米是基本单位 注意各单位之间的换算关系 还知道 了长度测量的基本工具是刻度尺刻度尺 拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线 分度值及测量范 围 五 布置作业五 布置作业 1 阅读课文2 课后作业 板书设计板书设计 2 2 长度和时间的测量 1 测量 measurement 的意义 提高判断的可靠性和准确性 2 测量需要单位 3 长度的单位 千米 km 米 m 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳 米 nm 换算关系 4 长度测量的基本工具是刻度刻度尺尺 反反 馈馈 2 2 2 2 长度和时间的测量 长度和时间的测量 2 2 教学目标 1 会正确使用刻度尺 2 会正确使用表测时间 3 能读懂说明书 并能参照说明书进行简单的操作 重点难点 会正确使用刻度尺 量筒和量杯 课 时 1 课时 教 具 刻度尺 表 教 法 讲解 实验 讨论 课 型 实验课 教学过程 用心 爱心 专心 5 一 复习提问一 复习提问 1 长度有哪些单位 基本单位是什么 学生回答 2 长度测量的基本工具是什么 学生回答 二 新课引入二 新课引入 我们要用刻度尺进行测量 就需要清楚如何进行测量是正确的 三 新课讲授三 新课讲授 1 正确使用刻度尺 如何正确使用刻度尺 让学生回答 后再对照课本 21 页说明作进一步认识 看课本图 2 15 图 2 17 回答问题 学生回答 2 学生活动 1 用刻度尺测长度 先观察刻度尺 并记录分度值及测量范围 让学生利用实验室提供的刻度尺测量物理课本的长度和宽度 大约 6 分钟时间 教师 巡回指导 123 平均值 长度 l cm 宽度 b cm 测量结束 后比较测量结果 并提问 为什么我们不少的测量结果不相同呢 下去好好 讨论 3 学生活动 2 长度的估测 估测教室的长度和宽度 4 学生活动 3 时间的测量 参看课本 23 页活动 3 说明进行测量 进行实验 用量筒 或量杯 和水测出小瓶的容积 实验大约 8 10 分钟 实验结束后 总结实验情况 告诉学生实验时一定要认真 要像科学家探索自然规律 那样认真实验 养成良好的探索精神 用心 爱心 专心 6 四 小结四 小结 通过本节实验课 大家动手进行了一些测量 对我们物理实验有了体会 测量时一定