案例故事——批评也有魅力

案例故事 批评也有魅力批评也有魅力 春光明媚的三月 李村中学德育处宋主任主持的全校班主任沙龙搞得热火 朝天 李村中学是所初中校 三个年级共有 24 个教学班 24 位班主任 这些 班主任大多三十来岁 有热情 有干劲 但是缺乏经验 经常遇到棘手的难题 于是 宋主任提议每周三下午举办班主任沙龙 有难题 拿到沙龙来 集思广 益 切磋研究 这次沙龙的主题 批评艺术 在半个月前就公布了 目的是让大家充分准备 宋主任开门见山 教育部 2009 年 8 月 12 日颁布的 中小学班主任工作规定 第十六条明确指出 班主任在日常教育教学管理中 有采取适当方式对学生 进行批评教育的权利 今天 我们的沙龙就紧紧围绕 批评艺术 以典型 生动的案例故事为载体 体会批评艺术的魅力 掌握批评艺术 提高工作水平 赵剑平担任班主任已经十年 他首先发言 讲了一个案例 有一天 教数学 的班主任王老师进教室上课 发现黑板上画了一幅大鼻子戴眼镜的人头肖像 这分明是画他的漫画 这时班上发出了 咯咯咯 的笑声 王老师知道这是那 个淘气 不用功 自尊心强的 小画家 小陶的杰作 王老师想了一想 不慌 不忙地对大家说 这幅画画得不错 如果这位同学能把他的才能用到学习上 那就更好了 今天我们上课正需要作图 现在我出一道几何题 大家在本子上 练习 请两位同学上黑板做 被叫到讲台上来的小陶自动擦去了人头像 跟大 家一样紧张地按题意作图 自然 由于小陶平时不认真学习几何 他错误百出 的几何图是无法跟另一位同学相媲美的 画完图之后 王老师请同学们评论黑 板上的两张图 指出其中的错误 然后他对小陶说 看来画漫画和画几何图 不尽相同 几何作图的本领你得认真练一把呀 只见小陶内疚地认真听老师 的讲解 从此 他懂得用功了 成绩也逐渐上去了 方天云老师担任初二四班的班主任 在转化后进生上 有独到的方法 她 说 今天我讲个自己的故事 学生王某是独生子 娇生惯养 学习不思进取 整天萎靡不振 上课不是打瞌睡就是看小说 我是这样批评他的 我来给你诊 断一下 你的症状是 一尊木偶 两眼发直 三心二意 四体不勤 五官不灵 六神无主 药方是 用 心 盛满父母血汗 早服 定心丸 晚服 反省 丸 外敷 清醒丸 注射 恒心液 另外 苦练内功请记住 但有回心 转意丸 绝无他日后悔丸 王某听完不好意思地笑了 并说 老师 请把 您的诊断和处方抄一份给我好吗 我好去抓药熬药 大家听了都笑了 在一片笑声中 肖晓平老师接着讲了这样一个案例 有位马老师到一个 新班任教 第一天 他对同学们说 我的名字是 说着 他把手伸向讲 台上那个带盖的木制粉笔盒 想拿出一枝粉笔在黑板上板书 谁知一揭开盒盖 见里面竟趴着一只癞蛤蟆 它个头还挺大 看样子足有半斤重 一身土绿色的 赖皮疙瘩让马老师感觉像有无数只蚂蚁在身上爬 此时 教室里鸦雀无声 五 十多双眼睛紧紧地盯着那个粉笔盒 马老师的脑子在飞快地运转 这显然是学 生们想给我一个下马威 于是他一把抓住了癞蛤蟆 忽然发现粉笔盒里还附有 一张纸条 上面写着一句话 老师 你刚来 没有什么好东西孝敬你 就送 你一只癞蛤蟆吧 请笑纳 马老师微微一笑 说 如此看来 这是大家给 我的见面礼了 教室里仍然是一片寂静 好吧 我就谢谢大家了 说着 马老师向下面微微鞠了一躬 今天 我们的第一课就从这癞蛤蟆说起 癞蛤 蟆学名叫蟾蜍 它没有声囊 所以不会叫 它身上这些小疙瘩里面储藏着一种 白色毒液叫蟾酥 是用来抵御敌害的 此外 蟾酥还可以用来制成中药 有强 心 镇痛和止血的作用 传说月亮上有蟾蜍 所以我国古代诗文常用它来比喻 月亮 例如 蟾宫 就是指月亮 蟾光 就是指月光 有一条成语叫 蟾宫 折桂 意思是到月宫去折取桂枝 人们常用以喻指科举时代考试被录取 你们注意蟾蜍的皮肤 它是由绿 黄 黑三种颜色混合而成的 很像是部队战 士穿的迷彩服 这是在千万年的生存竞争中形成的一种适应能力 人在进入社 会后同样需要适应 需要学会生存的能力 也就是各种知识和技能 你们今天 送我一只癞蛤蟆 明天我要送你们一车财富 知识和技能 让你们自信十足 地走上社会 接着于老师发言 他说 说起恶作剧 我就遇见过 然后 他讲了 自己的一个案例 一天下午 我刚踏进班级 就闻到一股刺鼻的烟火炮的火 药味 这是怎么回事 马上就听到了学生的投诉 是王成 真不像话 在教 室里点火炮 太不像话 老师 将他开除算了 上课也不守纪律 各 科老师都因为他没有好心情给我们上课 我们要抗议 同学们七嘴八舌的报 告着 唉 这个王成 成绩差 脾气暴躁 爱与同学打骂 谩骂 欺负同学 顶撞老师 不服管教 王成见同学们都告他状 怒气冲冲的坐在座位上 将书 翻得哗哗响 以示不满 甚至还谩骂告状的同学 这时 学生们的目光全落在 我身上 都想看我怎么处理这件事 我气极了 真想把他赶出教室 可转念一 想 如果把他赶出教室 不是太冲动了吗 而他的这一切过激的行为 正是在 向我挑衅 我如果现在狠狠地批评他 他不但不会接受 说不定还会有更出格 的行为 我得冷静 找一个更好的方法 既能批评他 又让他心服口服地认错 想到这儿 我定了定神 压住怒火 决定来个 温处理 于是轻声对他说 王成 下课后 到办公室 我和你谈谈 又转过头安抚同学们 接着 我 若无其事的上起课来 而王成呢 我发现他有点心不在焉的 好像在想着什么 下课后 我领着他到办公室 我搬过一张凳子 叫他坐下 这时 我发现他的 神情不自然起来 不用了 老师 我站着就行 哦 看来你知道自己做 错了 很好 老师很高兴知道你自己已经知错了 来 坐下 老师不批评你 只是想和你谈谈心 聊聊天 你站着 老师要和你说话就得仰着头 不舒服 老师 我知道我犯了错 不该在教室里耍火炮 我对同学乱骂 我站着就 行 您批评我吧 嗯 好 那你坐下来 谈谈你为什么想到这样做 如果 其它的同学有错 老师也会批评他们的 他点了点头 完全没有了课前的霸 气和嚣张 我帮助他分析了事情的前因后果 利害关系 他向我承认了错误 事后又向我郑重的交来一份保证书 上面罗列了他的几种不好的表现 诚心表 示悔改 并请同学 老师监督 吴老师担任班主任已经十八年 有丰富的经验 他讲了自己的一个故事 班上有这样一位爱犯错误的学生 刘唐 化名 是一名留级生 同时也是 外乡借读生 刘唐刚到班上 我很快就发现了他的 劣迹 一天中午 正值 午休 教室里静悄悄的 刘唐在座位看一本漫画正起劲 抽屉里塞满了零食 我悄悄的走到他身边 冷不防地一下把他手中的书抄在手中 闷声不响的走出 教室外 同学们毫无察觉 下课后 刘唐自觉来到了办公室 因为他习惯地认 为 老师们总会在这个时候批评他的 我看见了他 故作惊讶 哎呀 刘唐 对不起 我私自拿了你的书 借用一下好吗 刘唐被逗乐了 不好意思地说 老师 我不该在午休时间看漫画 我说 不是不可以看 我先问一问你 你的作业做了吗 刘唐说 没有 哦 我知道了 原来是这样 我 又诚恳地说 来 你过来吧 我们近一些 这样说话方便些 刘唐往前凑 了凑 低头不语 我说 是这样 我班的板报组里少了一名美工 我有意思 让你来干 怎么样 刘唐吃惊地抬起头看着我 我说 我知道你顾忌什么 你是怕同学们指责你的错误和你的过去吧 放心 你的表现大家会看在眼里 记在心上 过去只是过去 关键是把握现在 你说呢 刘唐低下了头 没说 一句话 但从神情上看 显然是被触动了 因为以前他是违反纪律 不爱学习 没有集体荣誉感的代名词 而今天 老师还如此信任他 内心自然惭愧 打这 以后 他认真出板报 也开始认真学习了 宋主任说 我也选一个登在 中国教育报 上的案例 题目是 脊背上的 教育 接着他给大家讲述了这样一个故事 一位来自偏僻农村的学生迷上 了网络 没有一点儿心思去学习 白天情绪低落 沉默寡言 面容憔悴 晚上 又从死气沉沉中生出了许多活力 不惜 飞檐走壁 冲破学校管理的重重藩 蓠奔向网吧 这位学生家里生活非常困窘 父亲在外打工 母亲一人种着七八 亩薄田来维持着这个家 老师找他多次谈话无效 学校经过慎重考虑 决定让 家长把这位学生接回家 不让他在学校荒废生命 为与家长取得联系 学校派姚恩惠与张志筱老师在一天下午 驱车前往学 生老家 多方打听后得知 他的母亲正在上山背农家粪 两位老师赶往田间 远处起伏的山峦蜿蜒成夕阳下的莽莽苍苍 金光灿烂的阳光铺洒在整个河道 粼粼波纹映衬出了这里的祥和宁静 在这样的背景下 背着满满一筐粪的母亲 在相隔尺远的尖尖圆圆的石头上 凌波微步 富有艺术敏感的姚老师拿起手 中的相机 迅速地抓拍了这一幅真实的画面 两位老师被这个背着山一样重负的母亲震撼了 先前力图说服她的种种言 辞显得如此卑微苍白与不堪一击 她背负的不仅仅是一背篓农家粪