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课题名称课题名称慈母情深授课时间授课时间 主备人主备人乔秋玲乔秋玲课时课时1 教学目标教学目标 1 认识 3 个生字 理解词语 2 了解课文主要内容 学习作者通过人物外貌 语言等描写来表现人物 的方法 3 有感情地朗读课文 教学重点教学重点 难点难点 学习作者通过人物外貌 语言等描写来表现人物的方法 体会深沉的母爱 唤起热爱母亲的情感 前置性小前置性小 研究研究 找出描写母亲外貌和语言的句子 体会课文是怎样表现母亲的深情的 关于母亲的格言和诗句 过程设计过程设计学生活动学生活动 教教 学学 过过 程程 1 谈话 同学们 我们刚学了课文 地震中的 父与子 感受到在突如其来的灾难面前 父爱 进发出的巨大力量 在日常生活中 我们感受 到的母爱又是怎样的呢 今天我们学习的这篇课 文 将使你感受到母爱的深沉 2 板书课题 齐读课题 简介作者 交流预习感受 课文主要讲什么 预习了课文 后 你有什么感受 质疑 课文是怎样表现母亲的深情的呢 用自己喜欢的方式读读课文 画出描写母亲 外貌和语言的语句 在自己感受特别深刻的地 方作简单的批注 a 你感受最深的地方是哪些 依据学生发言 让学生在读中体会 其主要为 1 我穿过一排排缝纫机 走到那个角落 看 见一个极其瘦弱的脊背弯曲着 头和缝纫机挨 齐读课题 学生先介绍各自搜集 的作者资料 小组内交流 全班交流 结合重点句子理解课 文 引导学生讨论交 流 得很近 周围几只灯泡烤着我的脸 反映出 妈妈工作的辛劳 劳动环境极差 2 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我 的母亲 褐色的口罩上方 一对眼神疲惫的眼 睛吃惊地望着我 我的母亲 这段话突出罩上方 一对眼神疲惫的眼睛吃惊 地望着我 我的母亲 3 母亲掏衣兜 掏出一卷揉得皱皱的毛票 用龟裂的手指数着 说明母亲的钱来之不易 是一点一点劳动得来的 通过 龟裂 一词看 出母亲的艰辛 4 母亲却已将钱塞在我手心里了 大声对那 个女人说 我挺高兴他爱看书的 从中可 以看出母亲支持儿子读书 反映出她内心的喜 悦 5 母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲 了背 立刻又将头俯在缝纫机板上了 立刻又 陷入了忙碌 这段话运用排比句讲母亲为 了整个家而不知疲倦地劳动 珍惜一点一滴的 劳动时间 6 那一天我第一次发现 母亲原来是那么瘦 小 那一天我第一次觉得自己长大了 应该是个 大人了 我鼻子一酸 攥着钱跑了出去 b 你画出了哪些描写母亲外貌和语言的语句 总结 说说课文是怎样表现母亲的深情的 学了课文 你有什么感受 指导朗读 从中体会 感情 学生讲 1 指名读句子 体会 从这些描写中知道了 什么 2 小组分角色朗读对 话 3 全班分角色朗读 评议 教教 学学 过过 程程 拓展 读一读 阅读链接 纸船 寄母亲 说说你读懂了
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