九年级下复习_第1页
九年级下复习_第2页
九年级下复习_第3页
九年级下复习_第4页
九年级下复习_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实验中学初中语文教案模扳实验中学初中语文教案模扳 课课 题题 九年级下复习九年级下复习 课课 型型 学学 习习 目目 标标 及及 重重 难难 点点 知识与技能 知识与技能 讲授表现手法 过程与方法 讨论过程与方法 讨论 情感态度价值观 理解阅读片段情感态度价值观 理解阅读片段 教学重点 表现手法教学重点 表现手法 教学难点 表现手法的运用教学难点 表现手法的运用 教法 讲授教法 讲授 学法 学法 讨论 交流 课时 课时 1课时 媒体类型 媒体类型 多媒体 学学 生生 预习预习教教 学学 准准 备备 老老 师师 备课备课 教学活动 师生活动 过程教学活动 师生活动 过程设计意图以及二次备课设计意图以及二次备课 联想 作用是丰富文章内容 使人物形象更 理解基本概念 丰满 性格更鲜明突出 情节更生动感人 想象 作用是为塑造形象 表现主题服务 使读者接受美的陶冶 学会实际运用 象征 作用首先是它把抽象的事理表现为具 体的可感知的形象 其次是可以使文章更含 蓄些 运用眼前之物 寄托深远之意 对比 对照 作用是鲜明的突出了主要事物或事物的 主要方面的特征 衬托 烘托 作用是突出本体的特征 性格 思想 感情 抑扬 作用 突出强调了事物 人物 的特 征 前后 照应 作用 记叙文 内容前后照应 情节完整 结构严 谨 中心突出 议论文 强化论点 散文 反复地抒发情感 增 加情感的深度 畅谈阅读感受 1 主题感悟类 抓住文章主旨 结合文章 内容或结合个人经历或联系生活实际 2 人物评价型 鲜明的亮出自己的观点 然后阐述理由 做到有理有据就可以 3 判断分析型 有理有据 自圆其说 小结 通过本节课 让学生掌握表现手法的基本类型 掌握阅读 片段的答题格式
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论