字典公公家里的争吵

字典公公家里的争吵字典公公家里的争吵 教学设计教学设计 贺兰回小 何姣 教学目标 1 学会本课要求会认的 14 个生字 1 个多音字 2 认识标点符号的作用 学会正确运用 教学重点 1 练习流利 有感情的朗读课文 2 学习课文的内容 掌握每个标点符号的作用 教学难点 明白每个标点符号都有自己的用途 都很重要 团结力 量大 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 课前谈话 同学们 你们喜欢猜谜语吗 今天老师给大家带来一则谜语 有 人不说话 肚里学问多 有字不认识 就去请教他 谜底 字典 二 揭示课题 字典公公的家很大 里面的家族成员可多了 可是有一天 字典公 公家里发生了争吵 吵得不可开交 同学们 你们想不想去字典公公 家了解一下这场争吵 这节课就让我们来学习 字典公公家里的争 吵 请同学们齐读课题 2 这个 典 字你会写吗 拿起手和老师一起来写一写 谁愿意来 读读课题 过渡 要想了解这场争吵 还是让我们赶快进入字典公 公家吧 二 初读课文 1 下面就请同学们用自己喜欢的方式读读课文 同时思考一个 问题 字典公公家里是谁在争吵 读的过程中读准字音 读通句子 遇到不认识的字借助旁边的注音 2 检查读课文情况 这是一首儿童诗 课前老师已经请大家去读了这首诗 老师想来 检查一下同学们的预习情况 这些词你们认识吗 谁来读读 点 名读 开火车读 齐读 词语会读了 那课文同学们预习得怎么样了呢 我还是请几位 同学来读读课文吧 每人一小节 谁愿意来读一读 点名读 大 部分同学的表现得都很不错 而且值得一提的是这首诗里面有个多 音字 刚才读的同学也读准了 这个多音字就是 角 它还有一 个音是 jiao 你能给这两个音组词吗 点名说 出示课件 让我们一起把书上含有 角 的这句话读一读 三 学习诗歌 一 学习诗歌第 1 小节 1 读了课文 你知道字典公公家里是谁在争吵了吗 一起说 标点符号 对 诗歌的第一小节就告诉我们了 谁来读读第一小 节 指名读 你们的朗读告诉大家 字典公公家里的确很吵 能读 的再吵些吗 2 让我们大家一起感受字典公公家里的吵闹 齐读 过渡 大家看都有谁在那里吵闹 出示课件 有拄着拐杖的小叹 号 有顶不服气的小问号 有一起反驳小问号的下逗号 小顿号 有拖着长长尾巴 学问深奥的省略号 还有总爱留在后面的句号 标点符号吵得多热闹啊 指图 你们看它们有的把眼睛瞪得 大大的 有的把嗓门提得高高的 诗歌的哪一个小节写了标点符号 吵架的样子 第一小节 出示课件 过渡 那这些标点符号吵得脸红脖子粗的 它们都在吵什么 请同 学们带着问题自由读读诗歌第 2 4 小节 二 学习 2 4 小节 1 谁愿意告诉大家 这些标点符号为什么事吵得这么热闹 2 那哪些标点符号在争吵时发表了自己的意见 教师板书 3 出示各标点符号所说的话 四 学习第五小节 字典公公家里真是热闹极了 标点符号们争得不可开交 这时 作为长辈的字典公公站出来了 它说 孩子们 你们都很重要 少一个 我们的文章就没这样美妙 1 谁来当当字典公公 2 你同意字典公公的话吗 3 听了字典公公的话 这些小标点们又会说些什么呢 4 让我们再来读读字典公公的话 字典公公说的话多么有道理啊 争吵总算停了下来 从字典公公 的话中 你明白了一个什么样的道理呢 出示课件 五 拓展 1 标点符号小故事 2 你们看把标点符号移动一下位置 句子的意思就完全变化了 所以正确使用标点符号 对于一个句子 一篇文章是多么的重要 现在老师想考考大家 你能给这些句子加上正确的标点符号吗 点名说 并边总结各标点的作用 3 小结 小小的标点符号 对于一篇文章来说同样重要 在任何 时候只有合作才能协调 同样 老师希望同学们在平时的学习 生 活中能团结合作 即看到自己的优点 也能看到别人的优