数学北师大版六年级下册数的运算：运算律_第1页
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文档简介

运算律运算律 教学设计教学设计 实小实小 朱巧玲朱巧玲 教学目标 1 整理小学阶段所学过的运算律 同时探索并理解这些运算 律 能应用运算律进行简便运算 2 培养学生的运算意识 3 让学生充分体验运算律在运算过程中的重要作用 教学重点 难点 1 探索并理解运算律在数与运算中的重要作用 2 选择恰当的简便方法进行简算 教具准备 课件 教学过程 一 揭示课题 运算律 想一想我们学过了哪些运算定律 二 复习 运用 1 复习运算定律 说一说上面的算式分别运用了哪些定律或 性质 学生边说教师边板书 并让学生用语言叙述运算律 出示课件 熟记运算律 2 知识运用 观察下面各题 说一说你是运用哪里种运算律进 行简算的 白板示题 86 35 35 86 72 57 43 72 57 43 76 40 25 76 40 25 125 67 8 125 8 67 46 37 37 54 37 46 54 4 8 25 125 4 25 125 8 437 161 39 437 161 39 127 25 4 127 25 4 3 出示课件 让学生感受整数的运算律在小树 分数运算中同 样适用 4 巩固提高 1 46 32 54 546 785 146 0 7 3 9 4 3 6 1 25 49 4 8 36 125 8 4 12 5 0 25 2 7 4 8 2 7 5 2 905 99 905 4 8 2 5 0 4 生独立完成 结果展示后小结 并要求简要说明算理及方法 2 课本 79 页第三题 学生独立完成后集体订正 方法一 方法一 26 4 74 4 方法二 方法二 26 74 4 104 296 1004 400 元 400 元 5 发散练习 用你觉得最简便的方法计算出面各题 1 1 8 25 18 7 5 2 3 7 4 2 0 25 1 4 三 小结 我们在式题计算时 要注意先看清题目 分析数据的特点 如 果
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