教师全员管理机制推行计划

教师全员管理机制推行计划教师全员管理机制推行计划 一 指导思想 学校主导管理 教师全员管理 学生自主管理 家长协同管理 是今后一段时间内学校倡导的具体管理策略 以助推学校实现卓越 发展 学校是我家 管理靠大家 只有每一位教职工参与到学校管 理中来 从小事抓起 从细节抓起 从整改做起 才能真正实现学 校管理水平的整体提升和换挡升级 才能让我们的学校真正在优秀 的行列中继续前行 学校发展 要靠每一位教职工的努力和辛劳付 出 二 工作目标 以小项目组为基本单位的教师全员管理机制 随着教师全员管 理的推进 培养学生良好的行为习惯 生活习惯和文明习惯 建立 学校 教师 家庭 学生四位一体合力管理制度 提不断高学校德 育管理水平 三 实施方法 一 健全组织 明确分工 学校调整充实德育管理工作领导小组 校长是全员管理工作的 第一责任人 负责这项工作的领导 组织和调度 班子成员抓好分 工范围内的全员管理工作 按德育管理大项目组负责制定计划落实 督查和考核 整体策划全员管理工作 学生发展部和小学管理部负 责负责计划实施 形成教师全员管理工作由校长亲自抓 德育管理 大项目组具体抓 学生发展部和小学管理部直接抓 任课教师协同 抓的 五抓 育人工作局面 组织架构 领导小组 组 长 张峰 副组长 牛家金 王贵政 成 员 王新利 刘广海 王 霞 白国良 朱建强 张礼军 丛乐周 孙延超 张玉洁 谢桂荣 运行考核评价 组 长 王贵政 副组长 刘广海 王霞 成员 王新利 张礼军 丛乐周 孙延超 隋志敏 韩文静 陶 刚 崔爱华 杨建军 王 波 张玉栋 陈龙杰 孙殿清 靳红霞 刘 春 赵红梅 史小平 韩崇祥 赵新美 赵鸿志 薄 萌 孔祥钦 庞重庆 毛振聚 王树琛 候清乐 张红梅 张咏梅 王娟莉 杨海伟 李玉玲 杨丽 崔欣欣 郑敏 郑柳 马芳 赵劭琳 2 加强学习 提高认识 开展师德教育活动 组织教师学习 关于加强中小学教师职业 道德建设的若干意见 教师职业道德规范 关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设若干意见 等 提高全体教师全员管理 工作的责任感和职业道德水平 强化以学生为本的思想 增强服务 社会 服务学校 服务学生的意识 引导教师树立人人都是管理者 的思想观念 为全员管理工作打下坚实的思想基础 3 合理分工 落实到位 合理划分管理小组 根据中小学实际情况确定五个管理小组按 照卫生管理 秩序管理 两操管理进行组织管理 使各项管理工作 横到边 纵到底 下设五个工作小组 第一小组 两操督查小组 组长 王贵政 成 员 陶 刚 马芳 崔欣欣 郑柳 郑敏 韩文静 侯清乐 韩崇祥 王新利 张礼军 李玉玲 庞重庆 孔祥钦 张咏梅 第二小组 初中部卫生督查小组 组长 刘广海 成 员 史小平 赵红梅 杨建军 王 波 陈龙杰 孙殿 清 第三小组 小学部卫生督查小组 组长 王霞 成 员 宁东昌 王娟莉 张咏梅 张红梅 王树琛 庞重庆 赵劭琳 第四小组 初中部课间秩序小组 组长 白国良 成 员 刘 春 靳红霞 赵红梅 张玉栋 赵新美 丛乐周 薄萌 杨丽 第五小组 小学部课间秩序小组 组长 张玉洁 成 员 杨海伟 毛振聚 侯清乐 刘广海 李玉玲 孔祥钦 孙延超 4 完善制度 规范管理 1 学校将制定教师全员管理制度 使教师全员管理工作序列 化 制度化 成效化 2 注重过程性材料的收集整理 规范专项档案建设 四 工作运行 1 第一小组每周至少到操场检查一次各班跑操情况 并及时纠 正学生的不规范行为 打出相应的分数 具体检查时间由小组统一 下通知 把打分表及时交给王贵政 2 第二小组每周至少一次检查初中部的室内卫生和室外卫生区 卫生不到位的班级应立即报给班主任 及时整改 具体检查时间由 小组统一下通知 并打出相应的分数 把打分表及时交给刘广海 3 第三小组每周至少一次检查初中部的室内卫生和室外卫生区 卫生不到位的班级应立即报给班主任 及时整改 具体检查时间由 小组统一下通知 并打出相应的分数 把打分表及时交给王霞 4 第四小组每周至少一次检查初中部课间秩序 重点记录在楼 道内及在室内奔跑打闹 大声喧哗学生 立即报给班主任 叫班主 任及时整顿 并打出相应的分数 具体检查时间由小组统一下通知 把打分表及时交给白国良 5 第五小组每周至少一次检查小学部课间秩序 重点记录在楼 道内及在室内奔跑打闹 大声喧哗学生 立即报给班主任 叫班主 任及时整顿 并打