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文档简介
分数四则混合运算与简便运算 教学设计 教学要求 是让学生通过分数四则混合运算的与简便运算中的一些典型错误 进一步提高学生 的计算能力 教学重点 应用学过的整数运算顺序及定律和有关知识来发现出错的原因并在此基础上怎么改 正 教学难点 找到改正的方法 并会灵活运用 教学用具 投影片若干张 教学过程 一 谈话引入 二 错题展示 学生口答典型错题错在哪儿 为什么 小结 2 揭示课题 在四则混合运算中 有时也可以应用运算定律使一些计算简便 这节课我们一起 来学习四则混合运算中的一些简便算法 板书课题 四则混合运算中的简便算法 二 尝试 1 投影出示例典型错题 2 学生从以下几方面观察和思考后回答以下问题 1 先看算式的数字和符号有没有什么特点 2 想一想 先算什么后算什么 能不能应用什么运算定律可以使计算简便 3 是否计真计算 4 是否及时检查 3 生分别发现错误的原因 一 口算基本功不过关 二 法则不明确 没有形成基本的计算技巧 三 忽略了对计算题的分析及计算后的检查 四 枯燥乏味 特别是步骤多或数字多时 厌烦情绪的产生 五 书写不认真 不够规范 4 向学生说明 在小数四则混合运算中 要做到以下几步 一看 审清题目 二想 观察数字特征 选择合理的运算律 三算 认真计算 四查
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