语文人教版三年级下册父母之爱

父母之爱父母之爱 安徽省淮北市濉溪县城关中心小学赵娜安徽省淮北市濉溪县城关中心小学赵娜 教学设想教学设想 充分利用教材 引导孩子体会父母之爱 并能够提高自己对爱充分利用教材 引导孩子体会父母之爱 并能够提高自己对爱 的表达能力 教学时以教材为触发点 以情感为纽带 叩开学生的的表达能力 教学时以教材为触发点 以情感为纽带 叩开学生的 记忆之门 搜寻回忆父母对自己的爱 使学生真切地认识到 生活记忆之门 搜寻回忆父母对自己的爱 使学生真切地认识到 生活 里的点点滴滴都是爱 有很多内容可以写 从而热情地书写爱 愉里的点点滴滴都是爱 有很多内容可以写 从而热情地书写爱 愉 快地表达自己的真情实感 快地表达自己的真情实感 教学目标 教学目标 1 1 体会父母之爱 激发学生热爱父母的情感 引导学生用具体体会父母之爱 激发学生热爱父母的情感 引导学生用具体 事例表达真情实感 提高语言表达的能力 事例表达真情实感 提高语言表达的能力 2 2 流畅有条理地叙述事情 真实恰当地表达自己的感情 初步流畅有条理地叙述事情 真实恰当地表达自己的感情 初步 做到详略得当 重点突出 能合作修改习作 做到详略得当 重点突出 能合作修改习作 3 3 在习作的过程中感悟生活 明白亲情的可贵 培养孝亲敬长在习作的过程中感悟生活 明白亲情的可贵 培养孝亲敬长 的品质 的品质 教学重点教学重点 指导学生说具体 写具体 抒真情 指导学生说具体 写具体 抒真情 教学准备教学准备 与教学内容有关的教学课件与教学内容有关的教学课件 教学方法教学方法 联系生活实际 用启发谈话的方式激发学生的说写兴联系生活实际 用启发谈话的方式激发学生的说写兴 趣 趣 教学时间 两课时教学时间 两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 1 1 听故事 引入话题 听故事 引入话题 1 1 同学们 我们来听一个故事 同学们 我们来听一个故事 一架一架飞飞机机机机舱舱内内发发生了爆炸并燃起了大火 一分生了爆炸并燃起了大火 一分钟钟后 后 飞飞机机 中的大部分乘客甚至没有中的大部分乘客甚至没有时间时间感到恐惧 没有感到恐惧 没有时间时间尖叫 没有尖叫 没有时间时间 逃生 就都十分安静地离去了 十分逃生 就都十分安静地离去了 十分钟钟后 救援人后 救援人员员赶到出事赶到出事现场现场 满满目都是一具具遇目都是一具具遇难难者者烧烧焦的尸体和焦的尸体和飞飞机的残骸 碎片 按照以往机的残骸 碎片 按照以往 的空的空难难数据 数据 飞飞机在距离地面机在距离地面 1000 米以上的高空跌下来 生米以上的高空跌下来 生还还的的 概率概率仅为仅为万分之一 何况万分之一 何况这这次次飞飞机出事的机出事的坠坠落点又是在落点又是在 3000 米的米的 高空 生高空 生还还的希望就更是微乎其微了 的希望就更是微乎其微了 就在救援人就在救援人员员打算打算结结束搜救束搜救 工作准工作准备备离开的离开的时时候 一种候 一种 嘤嗡嘤嗡 的声音的声音时时断断时续时续地从地从远处传远处传来 来 他他们们迅速迅速寻寻着声音而去 随后着声音而去 随后发现发现一一对紧紧环对紧紧环抱在一起 成弓形状 抱在一起 成弓形状 身体外部已身体外部已经烧经烧焦大半的男女 而声音恰恰就是从焦大半的男女 而声音恰恰就是从这对这对男女之男女之间发间发 出来的 就当救援人出来的 就当救援人员费员费了好大了好大劲终劲终于于掰掰开了开了这对紧紧这对紧紧抱在一起的抱在一起的 男女的男女的时时候 所有在候 所有在场场的人都惊呆了的人都惊呆了 原来在他原来在他们们弓形的身体中弓形的身体中 间间 包裹的是一个大 包裹的是一个大约约一一岁岁半左右的半左右的婴婴儿 他是儿 他是这场这场空空难难的唯一的的唯一的 幸存折者 幸存折者 人人们们在惊呼在惊呼这这个个婴婴儿得以生儿得以生还简还简直就是奇迹的同直就是奇迹的同时时 也 也 没有忘没有忘记记 这这个奇迹的个奇迹的创创造者恰恰就是那造者恰恰就是那对对忍受着身体被忍受着身体被烧烧焦的巨焦的巨 痛 仍不改痛 仍不改变变姿姿势势 不 不动动一下 死死抱在一起的男女一下 死死抱在一起的男女 婴婴儿的父儿的父 母母亲亲 2 2 听了这个故事 你有什么感想 你最想说什么 听了这个故事 你有什么感想 你最想说什么 3 3 同学们说得很好 我们每个人的成长都离不开父母的关爱 同学们说得很好 我们每个人的成长都离不开父母的关爱 今天就让我们来感受这人间最伟大的爱今天就让我们来感受这人间最伟大的爱 父母之爱 父母之爱 二 观察画面 激发情感 二 观察画面 激发情感 1 1 其实在生活中 我们从很多地方都能感受到爸爸妈妈对我们 其实在生活中 我们从很多地方都能感受到爸爸妈妈对我们 的爱 的爱 2 2 老师这里有几幅图片 让我们一起来欣赏欣赏吧 老师这里有几幅图片 让我们一起来欣赏欣赏吧 3 3 学生欣赏画面 说画面 填诗歌 读诗歌 学生欣赏画面 说画面 填诗歌 读诗歌 5 5 所以我们常说 所以我们常说 父爱如山 母爱如水父爱如山 母爱如水 看了这些画面 你是不是感觉特别熟悉 自己也曾经经历过 看了这些画面 你是不是感觉特别熟悉 自己也曾经经历过 你也来说一说你和父母的故事吧你也来说一说你和父母的故事吧 有一次有一次 我生病了 我生病了 6 6 说得真好 所以爱以前是这样写的 中间有个心 爱需要我 说得真好 所以爱以前是这样写的 中间有个心 爱需要我 们用心去感受 用心去发现 们用心去感受 用心去发现 三 指导选材 捕捉细节 三 指导选材 捕捉细节 1 1 用心去观察 用心去体会 你才会发现生活中像这样的事有 用心去观察 用心去体会 你才会发现生活中像这样的事有 很多很多 而这些细微的事情 就是爸爸妈妈爱你的体现 所以我很多很多 而这些细微的事情 就是爸爸妈妈爱你的体现 所以我 们说父母的爱是无微不至的 现在就让我们打开记忆的大门 选择们说父母的爱是无微不至的 现在就让我们打开记忆的大门 选择 一件你印象最深的事给你的同位说一说 一件你印象最深的事给你的同位说一说 2 2 同位交流 同位交流 3 3 班里交流 班里交流 4 4 总结 同学们说的所有事都可以说是日常生活里的小事 它 总结 同学们说的所有事都可以说是日常生活里的小事 它 们是微小的 也是平凡的 但是就是这些小事却深深打动着人们的们是微小的 也是平凡的 但是就是这些小事却深深打动着人们的 心 罗丹说过 生活里不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 有时心 罗丹说过 生活里不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 有时 父母的一句话 一个动作 一种表情 都会让我们深深难忘 这些父母的一句话 一个动作 一种表情 都会让我们深深难忘 这些 细小的情节就称之为细小的情节就称之为 细节细节 四 明确要求 学生习作 四 明确要求 学生习作 1 1 在生活里 只有用心观察 才能发现细节 一篇文章 有了 在生活里 只有用心观察 才能发现细节 一篇文章 有了 细节描写 才会更加生动感人 写作时 除了注意细节 我们还要细节描写 才会更加生动感人 写作时 除了注意细节 我们还要 抓住人物的哪些方面来写呢 动作 语言 神情 心理 感受 抓住人物的哪些方面来写呢 动作 语言 神情 心理 感受 2 2 出示习作提示 出示习作提示 1 1 写一个记忆最深刻的场景 来表现父母的写一个记忆最深刻的场景 来表现父母的 爱 可以写父母对自己的爱 也可以写写你和父母之间感人的事 爱 可以写父母对自己的爱 也可以写写你和父母之间感人的事 根据自己要写的内容给自己的习作起个名字 根据自己要写的内容给自己的习作起个名字 2 2 把事情的经过写清楚 抓住细节来写 说了什么 怎么做 把事情的经过写清楚 抓住细节来写 说了什么 怎么做 的 神态如何的 神态如何 心理有何想法 感受如何 这些都要写具体 心理有何想法 感受如何 这些都要写具体 3 3 要表达出真情实感 要表达出真情实感 3 3 学生读提示 学生读提示 4 4 学生按提示习作 学生按提示习作 第二课时第二课时 1 1 修改片段 点拨方法 修改片段 点拨方法 1 1 谁来读读自己的故事 谁来读读自己的故事 2 2 学生 学生 1 1 读故事 读故事 3 3 引导学生提出修改建议 引导学生提出修改建议 4 4 师随机采访同学 当时你看到了什么 师随机采访同学 当时你看到了什么 你听到了什么 你有你听到了什么 你有 什么感受 你想到了什么什么感受 你想到了什么 你做了什么你做了什么 5 5 老师是从哪几方面提问的 老师是从哪几方面提问的 看到的 听到的 感受到的 想看到的 听到的 感受到的 想 到的 做到的 到的 做到的 6 6 概括来说就是概括来说就是看 听 感 想 做 看 听 感 想 做 请同学们试着从这几个请同学们试着从这几个 方面对自己的文章提问 回答问题后充实到文章里去 方面对自己的文章提问 回答问题后充实到文章里去 7 7 学生修改自己的作文 学生修改自己的作文 8 8 学生 学生 1 1 再读自己修改过的作文 再读自己修改过的作文 9 9 请其他同学用这种方法继续修改自己的习作 修改好之后 请其他同学用这种方法继续修改自己的习作 修改好之后 同位互相阅读 提提意见 同位互相阅读 提提意见 二 阅读名篇 积累写法 二 阅读名篇 积累写法 1 1 现在让我们来读一读写父母之爱的文章 并说说你从中受 现在让我们来读一读写父母之爱的文章 并说说你从中受 到的启发 你从哪里感受到爱了 到的启发 你从哪里感受到爱了 2 2 学生说感受 师补充 学生说感受 师补充 3 3 同学们课下就要多读书 这样我们才能提高我们的写作水 同学们课下就要多读书 这样我们才能提高我们的写作水 平 平 三 诵读诗句 回报亲情 三 诵读诗句 回报亲情 1 1 可怜天下父母心 我想有一首诗最能表达我们的心声 那 可怜天下父母心 我想有一首诗最能表达我们的心声 那 就是 游子吟就是 游子吟 学生齐背 学生齐背 2 2 父母爱 深似海 我们在爱里一天天长大 那么我们该为 父母爱 深似海 我们在爱里一天天长大 那么我们该为 父母做些什么呢父母做些什么呢 3 3 学生畅谈 学生畅谈 4 4 同学们说得真好 那就让我们拿起手中的笔 把你对父母 同学们说得真好 那就让我们拿起手中的笔