语文五年级下册5古诗词三首教案

语文五年级下册 5 古诗词三首 教案 教学目标 1 会认 4 个新字 通过看图比较等方式 记住 篙 棹 的音形义 会写 7 个生字 2 读准诗词 注意停顿 读出节奏 有感情诵读三首古诗词 3 通过画面想象 图文结合 查看注解 关键词比较等方法 品词潜句 体会 牧童的悠闲无虑 使风儿童的顽皮可爱 以及溪畔农家生活的和美 恬淡 惬 意 4 能用自己的语言说说诗句的意思 并能够将自己喜欢的一首改编成一段话 教学重点 在理解内容的基础上加强诵读 从中体悟诗词表达的情感 教学难点 抓重点词 感受诗词独特情韵 教学时间 2 课时 基本程序 教学调整 第一课时 教学内容 学习 牧童 舟过安仁 一 话题导入 1 板书童年 齐读 有人说童年是一首首动听的歌 有人说童年是一幅幅美 丽的画 你说童年是什么 七彩斑斓令人难忘的童年 让古今中外所有的人都 怀念着 留恋着 让你们这些小小的孩子珍惜着 童年还是一首首脍炙人口的 诗篇 2 出示两首诗 自读 二 学习 牧童 1 只显示一首 牧童 看屏幕自读 问会读了吗 这首 牧童 让我想起了清 朝诗人袁枚的 所见 齐背 牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭 口立 读起来多么有声有色 动静相宜啊 2 我们也把这首诗读活吧 老师建议看着书再读 问为什么要看着书读 因为 书中有许多辅助的知识 谈一谈 生看书自读 边想象边自读 教师表扬读书 姿势 表扬读诗时的神情动作 3 指读 正音 讨论 铺 与 横 的读音 教师出示字典中的意思 让孩子 们选择正确读音 再指读 蓑 读准平舌音 看图了解 集体书写这个字 4 诗歌 朗朗上口 古人读文作诗难免摇头晃脑 正是因为古诗具有强烈的节 奏感 你能让节奏感强烈点吗 5 指读 停顿时间的长短由自己决定 看谁读得最象诗 6 读了很多遍了 你读懂了哪一句 来说说诗句的意思 7 聚焦作者吕岩 吕岩 字洞宾 就是传说中八仙之一 早年中过秀才做过官 晚年隐居山中 人们不知其去向 于是大家都说吕岩得道成仙了 你说 神仙 一般的吕洞宾为什么偏偏为牧童赋诗一首 肯定是牧童有哪方面的东西 吸引 了他 再读诗歌 说说 让神仙羡煞的究竟是什么 8 指说 体会情感 随机点拨 比较 六七里 写出了草野的辽阔 三四声 写出了吹笛的随意 笛声的稀少 但足以表现牧童随意随性的情景 数字前后 不得调换 弄 字感受随意自在 不脱蓑衣卧月明 由 不脱 体会悠闲自 在 无拘无束 读好句子 9 齐读诗歌 这是一位怎样的牧童 悠闲自在 无拘无束 无忧无虑 带着这样的感情一次次齐读 我们喜欢这样的童年 齐背 三 学习 舟过安仁 1 出示诗 读读作者的名字 杨万里 还记得他写的其他古诗吗 晓出净 慈寺送林子方 篱落疏疏一径深 树头花落未成荫 儿童疾走追黄蝶 飞入菜 花无处寻 这是杨万里写的 宿新市徐公店 今天我们来学习他写的另一首描 写孩子的诗 2 这一路 途中一船上的两小儿深深吸引了杨万里 自学古诗 自说意思 思 考是什么吸引了诗人 3 指读一二句 读准 篙 与 棹 说说图上哪个是篙 哪个是棹 可以用 几种方法来判断 做做 收 和 停 的动作 指读 4 一船两小儿 普通渔民家 一撑篙 一划棹 本来也没有什么令人生疑的地 方啊 你倒说说什么地方引起了作者的好奇心 多么奇怪的收篙停棹 5 河水轻泛波 两岸苇草茂 清风拂面来 小儿童心俏 小伙伴撑着篙 划着 棹 撑着撑着 划着划着 你仿佛听到其中一个说 另一个说 6 为什么这样 读三四句 读懂了吗 说说 7 怪生的意思 怎么读 最能读出杨万里恍然大悟 被孩子们的天真顽皮逗乐 了的样子呢 指读 老师仿佛看到杨万里 捋着胡子哈哈大笑 老师似乎看到 杨万里眯着眼睛 颔首微笑 老师觉得 你也很想成为这样的小孩子 8 你就是杨万里 你坐船过安仁 你看到了一船两小儿 你来读整首诗 你也 来读 指读 如果说 宿新市徐公店 中 杨万里抓住疾走追蝶 写出童年的 烂漫 那你说 舟过安仁 抓住了什么情景 无雨张伞 张伞使风 我说 杨万里 这么爱写儿童的事 肯定是羡慕儿童 你说羡慕的是什么 天真烂 漫 调皮可爱 带着这样的感情 一起读 9 背诵 四 背诵积累 背给同桌听 背完跟同桌说说你更喜欢成为哪个孩子 第二课时 教学内容 学习 清平乐 村居 选择喜欢的古诗词写一段话 一 复习引入 比较诗词 1 上节课学习了两首古诗 齐背 刚才背诵的两首古诗每一句都是几个字 所以也称七言诗 出示 清平乐 村居 观察一下 这首跟我们平时看到的古 诗有什么不同 2 题目有两个 像这样的古诗形式叫 词 读准 乐 前者是词牌名 最早 的词是用来像歌一样吟唱的 不同的词牌代表不同的乐曲呢 所以念 yue 齐 读 后者是该词的内容 有的词只有词牌名 没有后面的小题目 因为词的句 子长短不一 词又被称为 长短句 3 联系旧知 还记得我们学过的两首词吗 其中一首词牌名就叫 忆江南 或 者叫 江南忆 作者白居易 齐背 另一首是张志和的 渔歌子 齐背 我 们今天的这首词 跟我们学过的这两首还有一个不同之处 观察 两段 许 多词都像这样分成上下两段 中间空开 上下段分别被称为上阙和下阙 二 品词体会 感情朗读 1 自读准音 指读上下阙 2 再自读 汇报读懂了什么 不懂什么 3 集体交流 翁媪 吴音 亡赖 翁媪 文中指的是一对上了年纪的夫妻 那 能不能换成夫妻 亡赖 通假无赖 相媚好 指互相逗趣 取乐 4 指说末句意思 说说 醉 在这里是什么意思 陶醉 沉醉 酒醉 低矮的 茅草房中的这一对翁媪为什么而醉 为谁而醉 为夫妻情深 相敬如宾 其 乐融融而醉 读好 白发谁家翁媪 中的羡慕之情 5 还为什么而 醉 为儿孙满堂 家庭和美 随机教学下阙 扣词 卧剥 体会小儿的淘气 淘气而让人欢喜 指读 6 是的 多么令人羡慕的农家生活 作者辛弃疾是宋朝著名的爱国词人 与苏 轼被世人和成为 苏辛 而他的诗以热情洋溢 慷慨悲壮 豪放爱国著称 没 想到被这贫寒的农家生活深深打动 豪放热情的诗人辛弃疾也醉了 你说最是 打动他的是什么 随机指导提升朗读 齐读 三 指导释义 仿说句式 1 多幸福的农家生活 你能用自己的话来说说吗 指说词义 教师随机点拨 2 大儿锄豆溪东 这句话写了 谁在 干什么 在哪儿 跟我们平时表达的 顺序有所不同 你能这样来说说 中儿 小儿 和 翁媪 吗 3 小结 茅舍 小溪 青草 多清新优美的田园美景 翁媪醉酒舍中 大儿锄 豆溪东 中儿编笼溪中 小儿剥蓬溪头 寥寥几笔描画一派田园生活景象 给 人和平安宁 自然朴素之感 具有浓郁的生活气息 这正是词人 醉 的原因 吧 4 积累自背 感情齐背本词 四 想象练笔 拓展延伸 1 童年是牧童无忧的笛声 童年是无雨张伞使风 童年是溪头卧剥莲蓬 让我 们再深情读这三首古诗词 2 你最喜欢哪一首 是