牛津译林版七年级英语上单元能力测试题（Units5--8）

牛津译林七年级上单元能力测试题（ 一、单项选择（每小题 1 分，共 15 分） 1. _ do or A. B. . D. . t He is _ A. B. . D. 3. If to be _ _ A. B. C. D. . I by _ to A. B. C. D. .（ 2012 宁夏 ） A. B. . D. . I am _ I _ a A. B. . D. . I is a _ is a A. B. . D. . in in A. B. . D. . of I ll . is my is A. B. . D. 0. _ _ A. B. . D. 1. It _ to t go to A. B. . D. 2. Do of 80. A. B. C. D. 3. I _ A. B. . D. 14. We if _. A. B. t . 5. I ve a _. A. s B. re C. s D. 二、 词语运用（每小题 1 分，共 10 分） (A)根据句意和所给首字母提示，写出句中所缺单词。 1. 2. is he be 3. My t 4. I my 5. me (B)根据句意和所给汉语提示，写出句中所缺单词。 6. I _(特别的 ) 7. It _ (重要的 ) to to 8. a _(圣诞节 ) 9. is _ (昂贵的 ) me to 10. He is in _ (流行的 ) 三、补全对话（每小题 2 分，共 10 分） 根据对话内容，从下面方框中选出五个适当的句子补全对话。其中有两项是多余的。 A: B: 1 I am to so me to me A: s is 2 B: I m it i s to A: 3 B: s s He A: it be B: is a He its A: 4 B: . s s so I d to A: 5 it be a B: I ll A. B. it C. s D. he go E. s a to F. Of do G is 四、阅读理解（每小题 2 分，共 10 分） a in I as an 习生 ) at s at in I an in a in a at I in I no or a a As up to at 录 ). I my a 眼 ). I at me of a 化了 ) me me a of is me a me a of I m a of I 越的 ) 1. do as A. a B. to C. D. at 2. A. 美丽笑容 B. 有利条件 C. 身体缺陷 D. 漂亮服饰 3. I an a in a a _ in . B. . D. . of OT A. to B. t C. s D. a 5. s of A. . A . A . of 、综合填空（每小题 1 分，共 10 分） 根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，并将答案填写在题后的横线上。 he of a “ d 1 so in He “ I I t 2 to to my d 3 . In my in m 4 , I to my t do it t p 5 , I on my to 28of “ We b 6 in of a or in on a s of us o 7 养 ) t 8 to to t 9 .” So t a 10 or to “ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 答案解析： 4. A 点拨：考查连词的用法。句意：我讨厌乘飞机旅行，因为在飞机起飞之前，你必须等几个小时。故选 A， 为”。其他选项， 然”； 到”； 非”，都不符合句意。 点拨：考查动词辨析。根据后面“ 知，句中要用延续性动词，而 是瞬时动词，不能延续一定的时间，只有 延续性动词。故选A。 6. B 点拨：考查介词的用法。句意为：我很喜欢运动。我常常踢球，而且我还参加了足球队。 be 为固定搭配； on a 加队。故选 B。 点拨：考查 定搭配 的用法。根据句意：我有两个哥哥，一位是老师，另一位是医生。故选 D。 点拨：考查介词的用法。句意为：他的分数使他位于班级前几名学生当中。 两者之间”； 之上”； 三者或者三者以上之中”； 上方”。根据句意，选择 C。 点拨：考查不定代词。由答语“一个给我哥哥，另一件给我自己。”可知将买这两件以选择答案 B。 二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. . 10. 、 点拨：回答 点拨：面对来自北京的明信片，应谈论北京的风景，后面的搭话 ei 之呼应， 点拨：后面的搭话反映出了明信片的来源。 点拨：后面 以看出说话者在考虑或挑选明信片， 答了疑问词 拨：从 a 以看出。 四、 点拨：细节理解题。根据第三段中” me 知答案为 B。 点拨：词义猜测题。根据第三段第 4 句话” of a 的 消失了 ， 我所看到的是一个美丽的女孩 ”和第二段第 2 句话” no or a 我们可以推测出” 意义为”身体缺陷”。 点拨：细节理解题。由第一段中” I as an ” I an in a in a 可知本题答案为 C。 点拨：推理判断题。根据第三段中” ，” me me a of is 和第四段第 1 句” I m a 知 点拨：主旨大意题。本文主要讲述那个残疾女孩的笑给