2020版人教版六年级上册期末考试语文试卷D卷新版

2020版人教版六年级上册期末考试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课本直通车1老人用“天时不如地利，_”告诫村民们要团结。2老师用“_，日月如梭”告诉我们要珍惜时间；用“_？_活水来”告诉我们要不断读书，不断学习，不断汲取新知识。3“_侧成峰，_各不同”这两句诗出自宋代诗人_写的_。这两句诗告诉我们_。4长腿和犄角中，鹿遇到危险时才明白人们总是_，而_，岂不知，_往往能将我们毁掉。2 . 看拼音，写词语。3 . 给多音字注音，组词。供_（_）_（_）屏_（_）_（_）系_（_）_（_）4 . 照样子,写词语。例:晕晕乎乎(AABB式)例:一唱一和(ABAC式)二、语言表达5 . 民谚一月水仙清水养二月杏花伸出墙三月桃花（ ）四月杜鹃满山冈五月牡丹（ ） 六月兰花吐芬芳七月荷花（ ）八月桂花腌蜜糖九月菊花（ ）十月芙蓉斗寒霜十一月山茶初开放十二月梅花（ ）6 . 按要求完成句子练习。（1）我把整个庐山都转遍了。(改成“被”字句)_（2）喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能帮助人们消灭害虫,人们怎能不喜欢它?(改成陈述句)_（3）写出一句关于爱国的名言或诗句。_（4）请为刚刚建成开园的动物园设计一则广告,吸引人们前来游园。_（5）我会对对联。上联:水水山山处处明明秀秀下联:_三、现代文阅读阅读理解。放大你的优点一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?” 青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走。却被父亲的朋友一把拉住了年轻人你的名字写得很漂亮嘛这就是你的优点啊你不该只满足找一份糊口的工作把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。 数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座金矿，只要肯挖掘，沿着哪怕是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏 道理是再简单不过了许多的成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势7 . 写出下列词语的反义词。平凡（ ）自卑（ ） 轻松（ ）8 . 联系上下文理解词语。家喻户晓：_微乎其微：_9 . 给十一自然段加入恰当的标点符号。10 . 这篇文章讲了一个什么故事？请用简练的语言概括。_11 . 世间许多平凡之辈，都拥有一些”能把名字写好“这类小小的优点。相信你身上也有不少优点，请举三例说明。（1）：_（2）：_（3）：_ 12 . 说说你从文中获得什么启示？_13 . 课内阅读尺有所短寸有所长。我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会孤独，没有同伴，十分寂寞；如果他能不断地找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。(1)写出下面句子的意思。尺有所短，寸有所长。(2)缩句。我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。(3)根据语段内容回答问题。怎样才能使自己飞快地进步，越来越奋发乐观呢？四、信息匹配14 . 仔细阅读语段，找出四个错别字，画上圈。将正确的字写在括号里。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地趟着。我们可以看到它们身上的每一根豪毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从哪块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的祥细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。（ ）（ ）（ ）（ ）五、书面表达15 . 我会写话。冬天来了,你一定喜欢和小伙伴们一起堆雪人吧!请你把和小伙伴们一起堆雪人的过程介绍给大家。一定要介绍清楚呀!16 . 习作。题目：“_，我想对您说”请你将最想对父母说的话，以作文的形式写下来。既可以回忆和他们之间难忘的事，也可以讲你对一