部编版语文五年级下册第五单元提升练习卷_第1页
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部编版语文五年级下册第五单元提升练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给画线字注音。王师傅待人很和（_）气,从不勉强（_）别人。他坚持原则，从不和（_）稀泥，对不同意见，既不随声附和（_），也不强（_）词夺理。2 . 给下列句子填上合适的关联词（1）祖父浇菜，我也过来浇，但（_）往菜上浇，（_）拿着水瓢，把水往天空扬。（2）（_）我离开我的故乡多远，（_）永远忘不掉我那心爱的小月亮。（3）一个中国人，（_）在怎样的境遇里，（_）有梅花的秉性才好。（4）（_）周瑜看到诸葛亮挺有才干，（_）周瑜心里很妒忌。3 . 读拼音，写汉字。hi yn zh shi d p cn （_）（_）（_）（_）林xn k pn you sn bi q（_）（_）（_）队（_）二、现代文阅读4 . 阅读晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。【小题1】给带点的字选择正确的音节，对的画“”。蜻蜓（qn qng）扇着（shn shn）乘凉（ning ling）捉住（zhu zu）【小题2】写出与下面词语意思相近的词语。漂亮（_）喜欢（_）【小题3】用“”画出描写蜻蜓外形的句子。【小题4】读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的_比作_。【小题5】我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？_5 . 人物形象及其表现手法1.人物形象:通过王熙凤与林黛玉见面过程的描写，展示“凤辣子”这样一个_、_，善于_、_，喜欢_、_的人物形象。2.描写方法:_与_描写结合。正面写王熙凤的_、_等,也通过对其他人物的描写来_人物形象。三、信息匹配6 . 选词填空。不仅而且只要就_你肯努力，_一定会有所收获。我们的教室_宽敞，_明亮。清楚清晰清澈的小溪里，那些美丽的鹅卵石_可见。尽管离得有点远，但是我还是听_了他说的话。7 . 根据第一个词将下列词归类。狐狸喜鹊苹果茄子热水瓶毛巾燕子香蕉白菜狗葡萄茶杯麻雀小羊冬瓜（1）狐狸_（2）喜鹊_（3）苹果_（4）茄子_（5）热水瓶_四、书面表达8 . 写作练习铁罐一开始就表现得骄傲蛮横，轻视陶罐；而陶从头至尾都表现得谦虚内敛，对于铁罐的蔑视一笑而过。课文中写到故事的结局陶罐留下来，而铁罐却被氧化了，认不出面目。从陶罐和铁罐这个故事中，你收获到了哪些道理呢？请以“我懂得了”为题写一篇
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