部编版语文六年级下册第五单元测试卷（三）-1

部编版语文六年级下册第五单元测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物是（ ）A孙悟空B武松C诸葛亮D贾宝玉2 . 给加点字选择正确的解释。释：解释。 消除。 放开；放手。爱不释手_冰释前嫌_注释_ 手不释卷_ 释意_3 . 下面词语的书写完全正确的一组是（ ）。A洪亮恐怖玻离齿轮B唯恐单调丑恶真理C习惯食验见解灵感D事列机遇疑问证实4 . 下面词语中含有错别字的一项是（ ）A温柔B满栽C玩耍二、填空题5 . 学习了植物妈妈有办法这篇课文后，我知道了植物传播种子有很多办法：蒲公英妈妈的办法是_，苍耳妈妈的办法是靠动物带，豌豆妈妈的办法是_。6 . 名句我知道A、春风又绿江南岸，_。_?为有源头活水来。B、古人送别的千古名句：_，_。C、请写一条关于诚信的名言：_，关于团结的谚语：_，自己喜欢的对联_。D、小学六年的语文学习中，我们认识了许多人物，请用一些词语或一两句话来谈谈你对这些人的印象。詹天佑：_孙悟空：_南丁格尔：_袁隆平：_E、“两者不肯相舍，_并禽之”。其中“禽”的意思是_，“之”的意思是_，句子的意思是_。F、“草堂留后世，诗圣著千秋。”指人物（_）、草堂是指（_）。“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。” 人物（_）、朝代（_）。7 . 先把词语补充完整,再按要求填空。集（ ）广（ ）（ ）持不（ ）（ ）（ ）立异不耻（ ）（ ）独出（ ）（ ）精（ ）（ ）精实（ ）（ ）是群（ ）群（ ）百（ ）成（ ）1.表示良好学习态度的词语:_ 2.表示良好工作态度的词语: _3.表示发挥集体作用的词语: _4.表示诗文构思独到的词语: _三、语言表达8 . 按要求改写句子。我不能忘记与闰土的情谊。（改为反问句）闰土不得不随父亲离开我家。(改为肯定句)闰土会捕鸟 闰土会刺猹。(用关联词语连成一句话)妈妈常对我说起那过去的往事,要我珍惜今天的幸福生活。(修改病句)刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。(修改病句)老师推开教室门走了进来。(仿写连续动作的句子)我不小心踩着了一棵嫩绿的油菜，油菜折断了。（改成拟人句） 他那灰白的抽动的嘴唇里发出地位的声音。（缩句）伯父摸着胡子说：“还是我的记性好。”（改为转述句）四、现代文阅读阅读能力。“天眼”之父南仁东2017年9月15日，我国著名天文学家、国家重大科技基础设施建设项目500米口径球面射电望远镜（FAST）工程首席科学家、总工程师南仁东先生因病逝世，享年72岁。此前的23年时间里，他从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目，这个项目将在未来1020年保持世界一流设备的地位。“南老师20多年只做了这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993年，在日本东京的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。南仁东对同事说：“咱们也建一个吧。”没有多少人看好这个设想。能不能找到合适的地方？施工难题能不能克服？这些都是未知数。南仁东带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里。他要寻找当地的窝凼（dn）几百米的山谷被四面的山体围绕，正好挡住外面的电磁波。“为了选址，南老师当时几乎踏遍了那里所有的洼地。”南仁东的学生甘恒谦回忆，有的荒山野岭连条小路也没有，当地农民走着都费劲。但访山归来，南仁东心里有了底，正式提出利用喀斯特洼地建设射电望远镜的设想。工程的每一步都关乎项目的成败，南仁东的付出有时甚至让学生们觉得“太过努力了”。他连夜要赶项目材料，课题组几个人就挤在南仁东的办公室，逐字逐句推敲，经常干到凌晨。工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，在工业界没有什么现成技术可以依赖。国家标准是10万次伸缩，而FAST需要200万次的伸缩，南仁东自己提出了特殊工艺，后来支撑起FAST的外形。不认识他的人，初见面觉得南仁东像个农民。面容沧桑、皮肤黝黑，夏天穿着T恤、大裤衩，骑着自行车，他自己也跟学生说：“我就像个农民。”2016年9月25日，FAST竣工并进入调试阶段。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等等这些宇宙形成时期的信息，可以探索宇宙起源，这也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。2017年11月17日，“天眼”之父南仁东被追授为“时代楷模”。9 . 根据意思从文中找出相应的四字词语。（1）没有相同的；没有可以相比的。（_）（2）指荒凉没有人烟的山岭。（_）10 . 短文倒数第2自然段画线句子写南仁东的外貌的作用是（ ）。A说明了南仁东生活朴实，点明了科学家的特点。B反衬出南仁东致力于完成国之重器项目，潜心FAST研究的科学精神。C突出南仁东艰苦朴素的生活作风。D表现南仁东不忘本，以及保持农民本色的品质。11 . 短文介绍了中国“天眼”工程的哪些功能？用“”在文中画出来。12 . “南老师20多年只做了这一件事”，是指哪件事？_13 . 在研究FAST的过程中，南仁东遇到了哪些困难？_14 . “时代楷模”南仁东的哪些品质值得我们学习？_15 . 阅读短文，回答问题。我代表我的祖国1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：”中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使吧你们送到天堂去深造，也成不了才！：”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材！”从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热情，刻苦学习，争分夺秒，经常到卢浮宫、凡尔赛宫等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。有事者事竟成。徐悲鸿进入了巴黎国家高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是失败者。（1）从短文中分别找出一个词，概括下面的意思。不平等地看待。（ ）借端生事，想引起冲突和战争。（ ）（2）徐悲鸿为什么会取得成功？（3）从“我代表我的祖国”中你感受到了什么？五、书面表达16 . “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人沉默了一阵。这是穷人中的一段内容。请你根据课文内容，想一想在沉默中，桑娜