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文档简介

16.1磁体与磁场,磁性：某些物体所具有的能够吸引铁、钴、镍等金属的性质。磁体：具有磁性的物体。,钴,镍,活动1、知道磁体和磁性,活动2：知道磁极、磁极间的相互作用规律,磁极：磁体上磁性最强的两端。,磁极：磁体悬挂静止时指南的一端叫南极（S极）指北的一端叫北极（N极),磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引,磁体断后有几个磁极？,活动3、了解磁化,磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。,活动4：认识磁场,磁体的周围存在磁场。,一种特殊的物质,活动5：认识磁场的方向,磁场是有方向的,小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。,难点突破：描述磁场,1,2,1、条形磁铁的磁场,2、蹄形磁铁的磁场,3、同名磁极间的磁场,4、异名磁极间的磁场,条形磁体的磁感线分布：,难点突破：描述磁场,1,2,1、条形磁铁的磁场,2、蹄形磁铁的磁场,3、同名磁极间的磁场,4、异名磁极间的磁场,蹄形磁体的磁感线分布：,磁感线的特点：1、磁感线是闭合曲线，在磁体外部由磁体的_（_极）指向_（_极）,小结：,北,2、磁感线密的地方表示该点_，即磁感线的疏密表示_,3、磁感线上任意一点的_为该点的_（即磁感线的方向就是该点小磁针静止后北极所指的方向),4、磁感线在空间是立体分布的，每一点只有一个磁场方向，磁感线不相交,N,南,S,强,磁场强弱,切线方向,磁场方向,思考：,怎样判断一个物体是否具有磁性？,课堂小小练,1、以下物体中不涉及磁性物质的有,D,2、弹簧测力计下挂一铁块，将弹簧测力计自S（A点）移动到N（B点）的过程中，弹簧测力计的示数随位置变化的图像是,B,课堂小小练,3、（磁极间相互作用规律）在图上标明小磁针的N、S极.,课堂小小练,N,S,N,S,S,N,4、有两根大头针被磁体一端吸起，悬在磁体下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是,D,课堂小小练,5、关于磁场的认识，下列说法中不正确的是,D,课堂小小练,A磁场是真实存在的物质B小磁针静止是，北极所指的方向就是磁场方向C磁极间的引力或斥力都是通过磁场传递的D没有了铁屑就没有了磁场,6、关于磁感线的认识，下列说法中不正确的是,D,课堂小小练,A磁感线是为了描述磁场而画的一种假想的曲线B磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强C磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极D细铁屑在磁体周围的规则分布，就是磁感线,7物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：研究一个物体受几个力的作用时引入合力的概念用光线表示光的传播方向研究电流时把它与水流相比利用磁感线来描述磁场上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（）ABCD,C,课堂小小练,8根据磁感线标出下图中的各磁体的N、S极.,课堂小小练,S,N,S,S,9
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