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文档简介

小数加减法的简便计算,教学目标:,1、理解加法运算定律和减法的性质对于小数同样适用并能运用加法运算定律和减法的性质使一些小数计算简便。2、通过让学生亲生经历计算方法获得过程，培养他们的算法思维。3、能运用所学的知识解决一些简单的问题，感受数学在日常生活中的应用。,新课导入,小丁丁和小胖都是学校的游泳健将，在他们之间也要进行一场200米混合泳的比赛，谁有可能在这场比赛中获胜呢？,从这张表格中你发现了什么？,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究一,探究一,算一算小丁丁可能获得的成绩?,探究二,37.63+46.24+43.58+40.76,=37.63+（46.24+40.76）+43.58=37.63+87+43.58=168.21,探究三,探究一,探究二,用你喜欢的方法计算,41.37+44.18+45.63+42.12,探究二,=（41.37+45.63）+（44.18+42.12）,=87+86.3=173.3,我们利用小数部分凑整或减少数位来帮助计算,探究三,探究一,探究二,练一练：6.17+17.2+2.82.26+3.78+12.22+6.24,整数加法的简便计算同样适用于小数加法的简便运算有。,探究二,探究三,探究一,探究三,探究二,150.39-（20.39-8.74）,想一想，这道题目你有什么方法来计算出结果？,=150.39-20.39+8.74,=130+8.74=138.74,整数减法的运算性质同样适用于小数减法,探究三,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习一,找找它们的好朋友（凑整或减少数位）,3.323.6516.765.450.189.825.154.35,练习一,练习二,练习三,练习二,用递等式计算，能简便的用简便方法（任选2题计算）,65.49+22.19+13.8117.88.17+2.8326.27+29.56+7.73+17.14,练习一,练习二,练习三,练习三,你能不能根据减法的性质编一道小数减法的简便计算题呢,练习一,练习二,练习三,本课
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