说说图形的面积,.ppt

全册说课标说教材官底镇中心小学刘玭,北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册,官底中心小学guandizhongxinxiaoxue,四年级上册,编排体例,编写特点,内容结构,课程目标,说课标,说教材,课程内容,一、说课标1.课程目标,课程目标,探索图形关系，了解基本特征体验运动过程，了解确定位置掌握测量、识图和画图的基本方法,课程目标,初步形成空间观念发展合情推理能力,发现并提出简单的数学问题分析和解决简单的数学问题,课程目标,主动参与数学活动认识数学的价值养成良好品质,课程目标,课程目标,面积比较的方法面积计算的方法,体验解决问题方法多样性能解决简单的实际问题,经历过程培养推理能力渗透转化的数学思想发展空间观念,在探索活动中获得成功的体验,一、说课标2.课程内容,课程内容,统计与概率,综合与实践,数与代数,图形的认识,图形与运动,图形与位置,图形与几何,理解平行四边形、三角形和梯形的面积计算方法，并能解决简单的实际问题。,会用不同的方法比较图形面积的大小，认识基本图形的底和高。,测量,二、说教材1.编写特点,（一）,北师大版小数五年级上册第二单元,北师大版小数五年级上册第二单元,灵活解决问题,（一）,北师大版小数五年级上册第二单元,操作中认识,（一）,（一）,北师大版小数五年级上册第二单元,（一）,北师大版小数五年级上册第二单元,等积变形,二、说教材2.编排体例,（一）,图形的面积,数学活动为线索,练习,编排体例北师大版,正文,实践活动,图形的面积,做一做,例题,编排体例人教版,二、说教材3.内容结构,图形的面积,内容结构,比较图形的面积,地毯上的图形面积,动手做,平行四边形的面积,三角形的面积,梯形的面积,（一）,内容结构,五年级上册,人教版,平行四边形的面积,三角形的面积,梯形的面积,组合图形的面积,四年级上册,四年级下册,认识平行四边形梯形的底和高,认识三角形的底和高,人教版,人教版,二、说教材4.立体式整合,知识技能横向整合,探索梯形的面积,认识平行四边形、三角形、梯形的底和高,探索平行四边形的面积,探索三角形的面积,基础,准备,图形的面积,知识技能横向整合,知识技能横向整合,探索梯形的面积,认识平行四边形、三角形、梯形的底和高,探索平行四边形的面积,探索三角形的面积,组合图形面积的计算方法,不规则图形面积的估算,基础,准备,四年级下册,五年级上册,三年级下册,六年级上册,认识面积、面积单位、探索长方形、正方形面积,认识平行四边形、三角形、梯形基本特征,探索圆的面积,知识技能纵向整合,平行四边形、三角形、梯形、简单组合图形面积,由直线图形到曲线图形,由认识到测量,由直观到抽象,三、说建议1.教学建议,北师大版小数五年级上册第二单元,使用附页,师：必要指导,生：准备图形,（一）,（一）,平行四边形,长方形,底,长,高,宽,面积,面积,S表示平行四边形的面积,画,剪,移、旋转,拼,a表示底,h表示高,S=ah,S=ah,（一）,（一）,S=(aa)bS=ab,S=(aa)hS=ah,S=(aa)aS=a,S梯形=(a+b)h,当b=0时S=ah,三、说建议2.评价建议,评价建议,艺术性,三、说建议3.课程资源开发与利用建议,北师大版小数五年级上册第二单元,课程资源的开发与利用,课外资源,课内资源,文本资源,生成资源,信息技术资源,生活资源,网站博客,图书馆少年宫,生活