西安市2019年语文六年级上册期末专项训练：课外阅读3（I）卷

西安市2019年语文六年级上册期末专项训练：课外阅读3（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，回答问题。怒摔指挥棒洗星海是我国著名的作曲家。他创作了黄河大合唱等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲，这些乐曲鼓舞了中国人民为祖国的解放而斗争。抗日战争前夕，洗星海从国外留学回来，被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。但在这个被人称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一个中国队员。一天，洗星海在宽散漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的第八交响乐。他全神贯注、一丝不苟地指挥演奏，他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华，便把指挥棒一挥，说：“排练暂时停止！”洗星海耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，对乐曲的表现手法也提出了明确的要求。这时，乐队中发出叽叽喳喳声，有人耸耸肩膀，表示对他的话不屑一顾。“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”洗星海严肃地说道。“我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说，“一个不曾产生交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥！”这群骄横的外国人中间爆发出放肆的笑声。面对这种卑劣的行为，洗星海按捺不住怒火。他双眼盯着这些外国人，义正词严地说：“我和我的祖国都不能容忍这种卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，毫不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。1 . 联系上下文，解释下列词语。（1）一丝不苟：_（2）不屑一顾：_2 . 下列对短文内容概括最准确的一项是（ ）A洗星海被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。B洗星海为了维护中国人的尊严怒摔指挥棒。C洗星海在指挥乐队练习第八交响乐时，遭到了外国人的羞辱。3 . 从洗星海暂时停止排练的举动中，你体会到了什么？_4 . “面对这种卑劣的行为，洗星海按捺不住怒火。”这句话中的“这种卑劣的行为”是指_。5 . 这篇短文赞扬了洗星海怎样的精神品质？_6 . 如果你是在场的外国人之一，望着洗星海离去的背影，你会说些什么？_课外品读闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不便的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，无论哪种读书方法，对求学者而言，它都只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”7 . 短文主要写了_、_、_的读书方法，分别是_ 、_、 _。8 . 联系上文，“尽信书则不如无书”的意思是：_。9 . 依照短文最后一句话，用上“正如所言”写一句话。_10 . 这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。_11 . 作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，采用的论证方法是：（ ）A列举数字B举例C打比方12 . 你喜欢哪种读书法？为什么？（可以是这篇文章中的，也可以是自己积累的）_四年级的一天，我们学习新课西门豹。一开始，我还津津有味地听着，等分析课文时，我烦了，于是掏出笔画起插图中的西门豹来。正画得起劲，忽然伸来一只手，我心里一惊，抬头一看，杨老师正站在我身边。她抽起我画的图，夹在书里，继续上课。 下课了，杨老师让我上办公室。我忐忑不安地跟了进去。这时，她拿出我画的那幅画，递给我说：“画得不错，以后多练习，会有发展的。”我原以为杨老师会批评我不务正业呢！可是，她却语重心长地开导我：“要好好学习，只要多学一些基础知识，将来才能在美术事业上做出成就。”（ ）她一句也没提上课发生的事情，但是我决心痛改前非。 从那以后，我上课就努力控制自己。因为我喜欢杨老师，所以也喜欢语文课。13 . “痛改前非”中“痛”的意思是（ ）A疼B彻底地C悲伤D尽情地14 . “津津有味地”不可以与下列词搭配（ ）A听B吃C谈论D笑15 . 文中不能反映“我”的心情的词是（ ）A烦了B心里一惊C语重心长D忐忑不安16 . 第二自然段的段意是（ ）A杨老师让我上办公室。我忐忑不安地跟了进去。B我原以为杨老师会批评我不务正业呢。C杨老师语重心长地开导“我”，“我”决心痛改前