吉林省2020版语文五年级上册第三单元检测卷（II）卷

吉林省2020版语文五年级上册第三单元检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列文言加点字的字形、注音和解释完全正确的一组（ ）A奕（y，下棋）秋，通国之善（擅长，善于）奕者也。B使（让）奕秋诲（hu，教导）二人弈。C孰（shu，谁、哪个）为汝（你）多知乎？二、填空题2 . 照样子，写词语。1欢声笑语（含近义词）_2，翩翩起舞（AABC式） _3沉甸甸（ABB式）_4惊天动地（含反义词）_3 . 给下列词语中的加点字注音。床铺（ ）铺路（ ）分别（ ）水分（ ）好人（ ）好客（ ）4 . 补充词语,再选择合适的词语填空。风（ ）正（ ）出人（ ）（ ）见（ ）知（ ）卓有（ ）（ ）（ ）（ ）趣味目（ ）口（ ）和（ ）相（ ）万（ ）更（ ）（ ）（ ）井然(1)比赛结束,观众依次退场没有争先恐后,没有拥挤堵塞,一切都。(2)幽静的竹林中传来一阵舞剑声,走近看时,原来是一个的少年,那矫健敏捷的身姿令人拍案叫绝。(3)面对茫茫无尽的宇宙,人类进行了一次又一次的探索。(4)改革开放后,中国,人民生活水平大大提高。5 . 人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕手段，手足兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思？(1)心腹(2)心肝（3）心脏（4）心胸6 . 我会查字典。“套”按部首查字法查（ ），再查（ ）画，“套”字的第五笔是（ ）7 . 根据课文内容填空。1._，忙趁东风放纸鸢。2.不知细叶谁裁出，_。3.离离原上草，_。4.过中秋，_，十五圆月当空照。5._，农夫犹饿死。三、语言表达8 . 课文最后一段说“好的老师是好的舵手，总能把你人生的小船恰到好处的引向宽阔的水域。”请结合具体事例，谈谈你对这句话的理解。_四、现代文阅读9 . 阅读欣赏。夏日原野上的追赶从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路这当然是有意义的。然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地，（A.热烈B.酷热C.和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！ 我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。我开始困惑了他要追赶到什么时候才算个尽头呢但有一点我很明白只要他不放弃 就会追上我的一定会追上我的西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影 （A.阻挡 B.影响C.笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。1选择恰当的词语并填序号2给空白位置加上标点。3文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写，它的作用是：_4你认为老人为什么执意追赶“我”？_阅读短文答题。苹果里的五角星（片段）第一次这样切(qi qi)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xin xin）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。10 . 用“”给加点字选择正确读音。11 . 这鲜为人知的图案是指_。12 . 用横线划出这一段的中心句。13 . 创造力从小处说是_，从大处说是_。14 . 提到创造、创新的话题，我想到了这些成语：_、_它们的的反义词有：_、_。15 . 平常人们总是_地按照_的切法切苹果：_，而小男孩采用的方法却是：_。16 . 学习了这篇课文，我受到的启发是_五、书面表达17 . 习作我们即将告别培育我们的母校，离开辛勤教诲我们的老师，你一定有很多话想对自己的母校和老师讲，请把你想说的话如实讲出来。要求：（1）题目自定。（2）把想说的话说清楚，讲具体。六、句型转换18 . 按要求写句子。（1）我把背包系在筏子上。(改成“被”字句)_（2）我久久地凝视着手中的那面鲜艳的五星红旗。(缩句)_（3）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。(仿写带动词的句子)_（4）彩色的绿气球在空中飞舞着。(修改病句)_（5）电脑网络如同_(把比喻句补充完整)七、连线题19 . 连线端午节要敬老丑兔元宵节看花灯亥龙重阳节赛龙舟辰猪中秋节雨纷纷卯狗清明节赏圆月戌牛八、判断题20 . 明辨是非。判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。（_）（2）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xing d”。（_）（3）安塞腰鼓给我们呈现出了“静闹静”的完整的腰鼓表演过程。（_）（4）雨果是法国最伟大的作家，被称为“法兰西的莎士比亚”，