辽宁省2020年语文六年级下册第四单元测试卷（二）（II）卷

辽宁省2020年语文六年级下册第四单元测试卷（二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 他拿起水果刀削（ ）苹果皮。AxioBxu二、填空题2 . 多音字组词。好（_）（_）（_）（_）教（_）（_）（_）（_）3 . 补充成语并填空。精（_）简（_）轻于（_）（_）铺（_）盖（_）（_）象更（_）蜂（_）（_）至（_）尊（_）优（1）为了减少军费开支，国家领导采取了（_）。（2）筑路大军遭遇了（_）的黄沙袭击，对于那些（_）的城里人那是不敢想象的灾难。（3）商场打特价了，人们（_），赶来抢购。4 . 填空并回答问题。（1）本学期（人教版五年级下学期）古诗词三首向我们展示了古代儿童生活的画面。_朝诗人_写的牧童，生动描写了牧童晚归后的闲散与恬淡；_朝诗人杨万里写的_，以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆的活泼场景；宋朝诗人_写_，则写了农村孩子无忧无虑的童年生活场景。其中，你最喜欢的诗句是：_，它的意思是：_。（2）我国的四大名著是_、_、_和_。本学期（人教版五年级下学期）我们学习了三篇节选自四大名著的课文，分别_、_和_，其中，你最喜欢的人物形象是_。（3）补充这则回文联，再写一则数字联。地满红花红满地_。_5 . 按要求填空。（1）甘：_结构，音序是_，部首为_，共有_画。“甘”在字典中的解释为：甜；甘心、自愿。“不甘失败”的“甘”应取解释_；“同甘共苦”的“甘”应取解释_。（2）延：_结构，音序是_，音节为_，部首为_，第4笔是_。“延”在字典中的解释有：延长；推迟；引进，请。“故意迟延”的“延”应取解释_；“延年益寿”的“延”应取解释_。6 . 我会填一填。（1）“烤”共（_）画，第二画是（_），读音是（_），部首是（_），我还写带这个部首的字（_）。（2）补充合适的词语。（_）的草地（_）的天空（_）的微风（_）的阳光（_）的小路（_）的鲜花三、语言表达7 . 按要求写句子。颐和园是个大公园。（扩句）_母亲去世了，卡罗纳怎么不悲痛呢？（改为陈述句）_这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄（用划线词造句）_门先生，我的好朋友在哪里，你知道吗？（改变语序，意思不变）_四、现代文阅读课内阅读。黄果树瀑布（节选）透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。8 . 用“”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。9 . 第四段从_、_、_三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布_的特点。其中的“乐池”指_，“乐声”指_。10 . 在括号里填上恰当的关联词。11 . 文中“漂浮”能换成“飘拂”吗？为什么？_12 . 写庐山瀑布的用意是_阅读短文，完成练习。十六年前的回忆那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书（藉籍）和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他爹为什么要烧掉呢怪可惜的待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是（耐奈）心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。13 . “我哪能离开呢？”意思是_，从中体会到_。14 . 用“”圈出文中括号里正确的字。15 . 给文中处加上恰当的标点符号。16 . 给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。（1）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。_（2）我是不能轻易离开北京的。_17 . 联系课文，想一想从哪些地方看出局势越来越严重，李大钊同志的工作也越来越紧张。_五、书面表达18 . 习作。你认为春天是什么色彩的？请以“春天的色彩”为题写一篇作文。要紧扣题目，突出特点，详略得当。六、判断题19 . 理解课文，判断正误。(1)村居是一首描写夏天孩子们嬉戏情景的诗歌。（_）(2)邓小平爷爷在1987年4月5日，和大家一起在天坛公园植树。（_）(3)千人糕告诉我们一块平平常常的糕，