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文档简介

巧用动作展神采,1.学习在作文中运用动作描写的方法，表现人物的性格。,学习目标,植树的牧羊人中有两段话对牧羊人的动作进行了细致的刻画，写出了牧羊人的性格特点。,范例分析,示例2：他停了下来，在地上戳了一个坑。然后，他往坑里放一颗橡子，再盖上泥土。,示例1：牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，挑选起来过了一会儿，他挑出了好的橡子，接着，把它们分开。他一边数，一边又拣了出去。,1、以上这两段话分别写了什么内容？你能看出牧羊人怎样的性格特点吗？,示例2：他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。,示例1：牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满，接着，他按十个一堆，把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。,动作描写及其作用,对人物行动的过程和结果进行具体细致的刻画，从而表现出人物的精神风貌。,片段写作训练,要求：上周末老师布置同学们回家仔细观察父母做菜的全过程，关注父母做菜时的动作。下面请同学们选取你观察到的一个情景，写一个片段。注意要对人物行动的过程和结果进行具体细致的刻画，从而表现出人物的精神风貌。100字左右。,刮好胡萝卜的皮并且洗干净之后，母亲拿起一根胡萝卜把它放在砧板上，一只手按住萝卜，另一只手牢牢地抓着刀，干脆利落地先把头部和根部去掉，再把剩下的中间部分切成了长度大约相等的好几段。然后，把每一段胡萝卜切成厚度相当的薄片，接着，把薄片按顺序排列整齐，最后，麻利地切成了一条条萝卜丝。手起刀落，只听见“哆哆哆”的刀敲击菜板的声音。不一会儿的功夫，母亲已经切好了一盘胡萝卜丝。我仔细看了看，几乎每一条萝卜丝的长短厚度都是均匀的！我不禁感叹：我的母亲真是心灵手巧啊！,教师作品展示,课后显身手,请你修改刚才堂上写的片段
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