青海省2020年九年级化学上册过关检测试卷（第四单元 课题2　水的净化）D卷

青海省2020年九年级化学上册过关检测试卷（第四单元 课题2水的净化）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于水的说法不正确的是A活性炭可吸附水中的色素及异味B用明矾可除去水中的悬浮物C生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度D可用肥皂水鉴别硬水与软水2 . 常用作净水剂的是A盐酸B明矾C干冰D氧气3 . 下列物质说法正确的是（ ）A家庭中可以采用蒸馏法降低水的硬度B二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成C含氧元素的物质就是氧化物D从海水中提取食盐，我们可以采用蒸发法4 . 半期复习阶段，小李同学梳理了以下知识：用醋可以除去水壶上的水垢；某粒子的结构示意图为；该粒子一定是氖原子；将浓氨水加入滴有酚酞的蒸馏水中，观察到溶液由无色变成红色；自制简易净水器中的活性炭能起过滤作用；为检验二氧化碳，应将燃着的木条伸入集气瓶中；滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶其中正确的是（ ）ABCD5 . 分类是化学学习和研究的重要方法下列分类正确的是（ ）A碱：氢氧化钙、氢氧化钠、生石灰B纯净物：生铁、蒸馏水、干冰C人体所需营养素：纤维素、油脂、蛋白质D空气污染物：二氧化硫、一氧化氮、PM2.56 . 下列说法中正确的是（ ）A含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B开发和利用太阳能、风能符合“低碳生活”C化合反应一定是氧化反应D混有泥沙的天然水通过加明矾吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌，可净化为生活用的自来水7 . 长期饮用硬水可能导致结石病，下列措施能够降低水的硬度的是（ ）A煮沸B吸附C过滤D洗涤8 . 规范正确的实验操作是实验成功和安全的重要保证。如图所示实验操作中，正确的是（ ）ABCD9 . 根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是（ ）A将黄色的玉米面和白面掺在一起搅拌后观察扩散现象B用甘蓝制作指示剂，检验纯碱溶液的酸性C某河水经活性炭净化后变成无色无味D食盐中掉进了沙子用溶解、过滤、蒸发的方法提纯10 . 灾区经常出现自来水短缺现象，须对天然水进行处理后饮用，采取的措施有：煮沸投药消毒过滤自然沉降。处理顺序合理的是（ ）ABCD11 . 下列图示实验操作中，正确的是A熄灭酒精灯B加热液体C称量固体D过滤12 . 下列操作能达到实验目的的是A用肥皂水区别软水和硬水B皮肤上沾有浓硫酸可用 NaOH溶液中和C用100mL量筒量取5mL蒸馏水D除去 Fe粉中的Cu：加入稀盐酸，过滤13 . 水是生命之源，下面有关水的叙述正确的是A水是由氢元素和氧元素组成的B用明矾可以鉴别软水和硬水C蒸馏、煮沸都能够将自来水变为纯净水D保持水的化学性质的最小微粒是氧分子14 . 河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（ ）A步骤可除去难溶性杂质B试剂M可以是活性炭C步骤属于物理变化D净化后的水仍为混合物二、填空题15 . 家用净水器是对自来水进行处理的装置。某净水器滤芯装的是活性炭,这是因为活性炭具有_的结构 ,其水质软化装置采用再生钠型树脂交换水中的Ca2+和_(填离子符号），达到软化水的目的。生活中常用_来区分软水和硬水。16 . 水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列问题：（1）下列“水”属于纯净物的是_（填序号）。A蒸馏水B清澈的河水C自来水D湛蓝的海水（2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是_。（3）实验室中常通过_的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、_、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_。（4）给水通入直流电，可生成氢气和氧气，该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的依据_。三、实验题17 . 有关水的实验装置如下图所示（1）除去海水中的泥沙等不溶性杂质可用_操作。（填操作名称）（2）图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是_；假如你是水质检验员，用简单的办法检验经图1装置处理后水质是否是硬水，步骤为用试管取适量待测样品，加入_，充分振荡，若观察到_，为硬水；若观察到_，则为软水。若检验时发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_。（3）图2为蒸馏装置，海水先后经图1装置和图2装置处理后，所得水是_（填“纯净物”或“混合物”）。（4）某同学经图3操作时应注意二低：_，_，以及玻璃棒的下端应该紧靠在_，玻璃棒的作用是_，结束后发现滤液仍浑浊，可能的原因有_，为了得到澄清滤液，我们应该_。18 . 水是人类赖以生存的物质之一，人们的生活需要干净的水。试回答下列问题：（1）下列净水方法：静置沉淀；蒸馏；吸附沉淀；过滤，净水程度由高到低的顺序是_。ABCD（2）如图为过滤装置。写出下列仪器、用品的名称：A_（作用：_），C_；某同学用如图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：_，_；试举出生活中利用过滤原理的实例：_。（3）净水时，常用_（填序号，下同）作为吸附剂来除去水中的色素和异味，净化后水变澄清：用_来区分净化后的水是软水还是硬水。明矾 食盐水 活性炭 肥皂水 漂白粉主要成分是Ca(ClO)2（4）生活中常用_方法使硬水转化成软水。19 . 实验与探究。实验是化学学习的重要方法。化学兴趣小组的同学们在老师的指导下，利用下列仪器进行实验；（1）量取10mL盐酸溶液，需要的仪器有_（填编号），还而要增加的仪器有_。读数时的操作是_。（2）称取3g锌粒，需要的仪器有_（填编号）.还需要增加的仪器有_。（3）将锌粒与盐酸溶液混合并收集产生的气体，反应容器可选用上述仪器中的_（填编号）.向反应容器中加入上述两种物质的先后顺序是_。（4）验证生成物。上述两种物质混合后有气泡产生，老师说该气体是氢气，同学们收集到一定量纯净的气体，验证其是氢气的方法和现象分别是_，_。（5）实验后将试管中剩余的锌粒回收，操作是_，需更的仪器有_（填编号）。20 . 观察下列实验装置图，按要求作答：（1）填写仪器名称：X_；Y_。（2）为下列实验挑选合适的装置（填序号）：从海水中提取较纯净的水使用装置_； 从氯化钠溶液中分离出氯化钠使用装置_；（3）图中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止_。四、简答题21 . 水是人类生活中不可缺少的物质。（1）净水时，通常用_的方法，除去水中难溶性固体杂质；常用_做吸附剂除去水中的色素和异味。（2）水加热蒸发成水蒸气的过程中，水分子的组成没有发生变化，变化的是_。（3）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式根据电解水的实验，回答下列问题。从宏观上观察，如图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为21，b中产生的气体检验方法是_。从微观上分析：下列说法正确的是_（填字母）。A水是由氢气和氧气组成的B水是由氢原子和氧原子构成的C每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的D电解水实验说明水分子是可以再分的E当b中气体的分子数为n时，a中气体的分子数为2n22 . 水是生命之源，遍布生活的每一个角落。（1）如图是某矿泉水的标签中的一部分。侏儒症可能与严重缺少_元素（填元素符号），它属于人体必需的_元素（填“微量”或“常量”）。该矿泉水中含有硫酸根离子，其符号为_，每瓶至少含_mg该离子。矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行产生碘化镁，反应速度大大提高，此时水的作用是_（填字母序号）。A反应物 B供热剂 C催化剂（2）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：生产流程中的絮凝剂通常用_（填物质名称），吸附池中活性炭的主要作用_。小玲打来河水，用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干净。据此推测当地的河水可能为_（填“硬水”或“软水”），生活中可常用_的方法来降低水硬度。下图1是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：_。（3）上图2所示是水的电解实验，试管a中收集的气体是_（填化学式），试管b中的气体可以用_来检验，反应的文字或符号表达式为_，实验证明水是由_组成的。