部编版2019-2020学年八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》之《北冥有鱼》同步练习_第1页
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教育部2019-2020学年八年级第二册第21课庄子二则同步练习名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、基本积累与应用(共5个问题；共31分)1.(4)解释下列句子中带下划线的单词。(1)认识鱼的快乐_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)固不知子夷_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)所有_ _ _ _ _ _ _ _ _(4)请遵循其原始_ _ _ _ _ _ _ _ _2.(2分)下列句子节奏划分不正确的一个是()A.庄子和惠子/尤/于浩良B.安智/我不知道/鱼的乐趣齐/顾斐/俞晔D.认识我/认识我/问我3.(4)解释下列句子中带下划线的单词。(1)了解鱼的幸福：_ _ _ _ _(2)我还不知道我是不是一个孩子：_ _ _ _ _(3)全部完成：_ _ _ _ _ _ _ _(4)请遵循其原始模式：_ _ _ _ _4.(6)解释下列句子中带下划线的单词。(1)愤怒和飞扬的愤怒：_ _ _ _(2)好奇的人也会感兴趣：_ _ _ _(3)9000万元给那些扶摇直上的人：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)6月份去付息的人也要付息：_ _ _ _ _ _(5)如果它也是真的，它已经是真的：_ _ _ _ _5.(15分)将下列句子翻译成现代汉语。(1)孩子不是鱼。一个人怎么知道鱼的快乐？(2)子谷不是鱼，不知道鱼的快乐是完整的！(3)问我什么时候知道我知道什么，我知道我知道什么。二、课堂关键问题(共3个问题；总计15分)6.(5分)名著指南“以后脚好了，他敢跑了。这让他非常高兴，因为没有什么可害怕的。他对地名非常熟悉，即使有时走很远也没关系，但他有足够的实力。”在这篇文章中，“他”指的是_ _ _ _，他的工作是_ _ _ _。此外，小说还刻画了各种各样的人物，如残忍而霸道的主人刘四，狡猾而奸诈的侦探孙，_ _ _ _ _ _。7.(5)下面是两个把理性和事物结合在一起的例句。请选择另一个项目(如“镜子”和“风筝”)，并写一个句子，不仅符合项目的特点，但也包含生活的真相。蜡烛：如果一个人不站直，他的眼泪将超过他的生命。(2)月亮：因为有圆圈和缝隙，人们不会感到无聊。8.(5)在庄子的作品中，寓言经常被用来解释事物。让文章生动、有意义、有吸引力。北冥有鱼用鲲鹏的寓言解释什么原因？第4页，共4页参考答案一、基本积累与应用(共5个问题；共31分)1-1、2
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