2 小苗与大树的对话(1)

2小苗与大树的对话,R五年级上册,新课导入,同学们，想一想，一棵大树和一棵小苗之间会说些什么呢？请同学们想象一下，然后演一演。,学习目标,1.认识3个生字,能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2.正确、流利、分角色朗读课文，把握课文的主要内容。（重点）3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示。认识阅读课外书籍的重要性,养成广泛阅读的习惯。（难点）,知识备查,季羡林（19112009），字希逋，又字齐奘，山东清平县人。中国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、梵文专家、巴利文专家、作家。他精通12国语言，对印度语文文学历史的研究建树颇多。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学教授、副校长、中国社科院南亚研究所所长、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士。,字词积累,pn,彭,xi,侠,嗯,【绿林好汉】原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。【滚瓜烂熟】形容朗读、背诵得熟练流利。【一百单八将】文中指梁山上的一百零八个好汉。【偏科】在教学或学习过程中偏重某些学科而忽视其他学科。【贯通】（学术、思想等方面）全部透彻地了解。,近义词,可靠牢靠贯通连通随便随意困难艰难,反义词,随便拘束鼓励打击困难容易主张反对,【含有“熟”字的词语】生米煮成熟饭滚瓜烂熟熟门熟路瓜熟蒂落半生半熟,整体感知,有感情的朗读课文，说说课文的“大树”指谁？“小苗”指谁？,课文中的“大树”指的是，“小苗”指的是。,季羡林,小学生苗苗,仔细阅读课文，说说课文主要写了什么。,苗苗去采访季羡林爷爷，与季爷爷讨论了关于看闲书、偏科、学外语及积累古诗文的问题。,再读课文，按照课文内容划分段落。,第一部分（1-9）：写苗苗与季爷爷讨论看闲书的问题，季爷爷对儿童读课外书表示支持。第二部分（10、11）：写苗苗与季爷爷讨论偏科的问题。第三部分（12-15）：写苗苗与季爷爷讨论学外语与积累古诗文的关系。,课文解读,细读课文，说说苗苗和季老交流了哪些问题？,1、讨论看闲书,2、谈学习偏科,3、请教学外语,4、背诵古诗文,对于读书，季老提出了哪些见解？,1、把文章写好，要多看书。2、要中西贯通、古今贯通、文理贯通、不要偏科，要学好外语，提倡早学习。3、进行古诗文积累。,有感情的朗读课文，边读边画出重点句段。,我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。,仔细想一想：什么样的书是闲书？什么样的书是正课？它们之间的区别是什么？,“闲书”指的是彭公案济公传等课外书，“正课”指的是课内要学习的课程。“闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。,三贯通，这才是21世纪的青年。,同学们，你们知道“三贯通”是什么意思吗？你们是如何理解这句话的含义的？,“贯通”，即全部透彻地理解和领悟，达到精通。“三贯通”则是指清华大学提出的“中西贯通”“古今贯通”和季老提出的“文理贯通”。这句话是季老针对苗苗偏科而说的。国力的竞争取决于人才的竞争，21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。只有这种综合型的人才，才能适应新世纪发展的需要。,我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。,“一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。”你怎么理解“起码”“最起码”？,“起码”即最低要求，最低限度。季老在与苗苗交流中提出古诗文积累的建议，并用“起码”、“最起码”提出了量化的要求。这里面既有季老自身成长的体验，又有着对中华传统文化继承的关注，更是对“古今贯通”的一个注解与落实。,回顾课文，说一说季老和苗苗分别有什么特点？,平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情。,季老：,苗苗：,热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老充满着尊敬与崇拜。,想一想，这是一篇什么体裁的文章？如果你要采访一位德高望重的学者，你会问他什么问题呢？说一说，然后写下来。,访谈录,想一想，课文中的“大树”和“小苗”有什么特殊的含义，课文为什么以此为题。,表面上与二人的名字密切相关，“小苗”苗苗；“大树”季羡林。,实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子才会成才的内容。,板书设计,阅读方法,阅读方法,连接段意法，概括主要内容,要点,把各段的段意连接起来，稍加整理就可概括出主要内容。,具体操作,1.各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺连贯。2.要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。,随堂演练,1、给加点的字选择正确的读音，打“”表示。绿林好汉（ll）藏起来（cnzn）背书（bibi）水浒传（chunzhun）,.,.,.,.,2、根据课文内容填空。（1）课文中所说的“闲书”指；正课指。（2）文中的“三贯通”是指：、。,彭公案济公传等课外书,课内要学习的课程,中西贯通,古今贯通,文理贯通,3、拓展阅读。,三国演义开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。,中国四大名著,水浒传全书以描写农民战争为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄一百单八将，揭示了当时的社会矛盾。,红楼梦以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，揭露了封建统治者的罪恶，暗示了封建王朝必将走向衰落的历史命运。,西游记以民间传说故事、话本及杂剧为基础创作而成。写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。,彭公案写古代清官彭朋查办不同事务的断案故事，广为留传而千古不衰。,施公案以施仕纶为中心人物的公案题材情节，宣扬“惩恶