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.,1,小学生如何做,阅读批注,.,2,批注,在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。,古人云：“不动笔墨不读书。”,宋朝著名学者朱熹读书时就十分喜欢在书上作各种记号，他认为这样能“渐渐向里寻到那精英处”。,毛泽东：“我也赞成这种读书法。”,毛泽东每读一本书，都要在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号。,同学们，你在阅读中是如何做批注的呢?,先来看看他们的做法吧！,.,6,.,7,.,8,.,9,孩子们，你能看懂你写的内容吗？,.,10,.,11,一、生字新词。,1.不认识的字要及时查字典，注上拼音。,2.不理解的词语，要弄清词义，指明出处，写在空白处。,批注的内容,.,12,.,13,二、重点句段。,2.从内容、写法、结构、语言等方面写下自己的读书感受。,1.划下精彩语句。,.,14,.,15,三、课文链接。,2.课文故事续写、改写。,1.积累与课文有关的词语、名言、诗句。,.,16,.,17,1.“眉批”、“首批”批在书头上。,2.“旁批”、“侧批”写在字、词、句的旁边，书页右册。,3.“尾批”（批在一段或全文之后）,批注的位置,友情提示：,批注符号最好统一，不随意更改。,书写工整，语言简洁、精练。再读批注可以用不同的颜色加以区分。,另外附纸的内容一点要归类保管好，以防丢失。,.,19,.,20,.,21,
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