九年级物理全一册 第十五章 电流和电路 第5节 串、并联电路中电流的规律VIP

九年级物理全一册 第十五章 电流和电路 第5节 串、并联电路中电流的规律姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 两个规格不同的电灯L1、L2接在如图所示的电路中。当闭合开关时，下列判断正确的是（ ）AL1、L2串联B通过L1、L2的电流相等C电流表测通过L2的电流D电流表测干路中的电流2 . 如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S，下列说法不正确的是A甲表有示数，乙表没有示数B再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数C再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表有示数D再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小3 . 甲和乙两灯的额定电压均为6V，图中是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的图象，以下说法正确的是A将两灯并联在4V的电源两端，电路总功率为4WB将两灯串联，使其中一个灯泡正常发光，电源电压最大为9VC将两灯串联起来，并保证都发光且不被烧坏时，甲灯比乙灯亮D将两灯并联在6V的电源两端，干路电流为1.5A4 . 在如图电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右移动时，则A电压表的示数变大B电流表的示数变大C电阻R的功率不变D电压表与电流表示数的比值不变5 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列分析正确的是A电流表A示数与电流表A2示数的差不变B电流表A1示数与电流表A2示数的和变大C电压表V示数与电流表A示数的比值变小D电压表V示数与电流表A2示数的乘积变大6 . a、b为两段材料、长度均相同，但横截面积不同的电阻丝。将它们按如图所示串联在电路中，则下列选项正确的是（ ）A电阻丝a的阻值较大B电阻丝a两端的电压较大C流过电阻丝a的电流较大D两电阻丝串联后，总阻值变大7 . 两只规格不同的小灯泡串联在同一电路中，测得通过两灯的电流（ ）A灯亮的电流大B灯暗的电流大C相等D无法确定8 . 如图所示电路，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，下列关系式正确的是（ ）AU2=U1+U3，I1=I2BU2=Ul=U3，I1=I2CU3=Ul+U2，I1I2DU3=Ul+U2，IlI29 . 在如图甲所示的电路中，闭合开关后，电流表A1、A2的指针位置均如图乙所示。下列判断正确的是（ ）A通过L1的电流为1.5AB通过L1的电流为1.2AC通过L2的电流为1.2AD通过L2的电流为0.3A10 . 如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器滑片向右移动，电流表的示数将A甲表示数变大，乙表示数变大B甲表示数不变，乙表示数变小C甲表示数不变，乙表示数变大D甲表示数变大，乙表示数不变11 . 如图示，开关S闭合后，电流表A1的示数为1.8A，电流表A2的示数为0.6A，则通过L1、和L2的电流分别是（ ）A0.8A，0.6AB0.6A，1.2AC0.6A，1.0AD1.2A，0.6A二、填空题12 . 常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端当导线a、b分别与标有“一”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示此时，电流是从导线_（填“a”或“b”）流入电流表为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“_”的接线柱相连，b与标有“_ ”的接线柱相连13 . 如图所示的电路图，（1）闭合开关后，电流表A2示数如图甲所示为_，电流表A1示数如图乙所示为_（2）试说明：通过L1的电流是多少_？电流表A3应选择什么量程_？14 . 如图所示是小美家一个能吹冷热风的家用电吹风的简化电路图中A是吹风机，B是电热丝若闭合开关_，吹出的是冷风；若闭合开关_，吹出的是热风（两空均填“S1”“S2”或“S1和S2”）一次洗完头后，小美想用电吹风来吹干头发，当她把电吹风的插头插入插座时，家里的空气开关就“跳闸”了，原因可能是电吹风插头内部发生了_三、实验题15 . 在“探究并联电路中电流的关系”的实验中小明把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；（1）下面设计的表格中存在的不足之处是_ ；（2）为了防止个别偶然因素的影响，完成后面两次实验所采用方法是_；以得出结论：并联电路干路中的电流等于_ 16 . 如图是刘明和李强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。（_）（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为_A（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则灯L1中的电流为_A（4）此实验要多次更换灯泡测多组数据的原因是_（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）17 . （1）在图中用笔画线代替导线将电压表接入电路（用03V量程）测量灯两端的电压（_）（2）按实物连接图，在方框内画出电路图（_）18 . 探究并联电路的电流规律（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮但由于连线较乱，一时无法检查两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯连成了串联，小明的方法是_的（选填“正确”或“错误”），理由是_（2）若在某次测量时，按甲图连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，则应该_；排除问题后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_（3）纠正（2）中错误后，分别测出A、B、C三处的电流值，如表所示由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流不相等这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_（写出一条）电流表位置ABC电流I/A0.160.200.36（4）小军连接了如图丙的实物电路图，此时，电流表测的是_（选填“L1”、“L2”或“干路”）的电流若要测灯L1的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接（在需改动的导线上打“”，再画出重新连接后的导线）（_）（5）细心的小军还发现：在实验时，电流较大的那个灯泡比另一个亮，且更换不同规格的灯泡总是这样于是他总结出这样的规律：“不同灯泡的亮暗和电流有关，电流越大的灯泡越亮”，小明觉得该结论不正确，因为以前在研究串联电路的实验中发现，不同型号灯泡串联，电流相等，但亮度也不同他们一起讨论后认为，根据小军的实验现象，正确的结论应是：_19 . 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_（选填“A”“B”或“C”）处的电流（2）请在图乙中移动一根导线，测量L2的电流在移动的导线上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_ （3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论（只写表达式）_小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验操作方法是：_20 . 实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是_的（“正确”或“错误”）（2）如图是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是_点，同时注意，在拆接电路时，开关必须_测量过程中，电流表出现如图中的实验现象说明_（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：_；（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两